论文摘要
从"传授范式"向"学习范式"转型是我国高等教育发展的必然趋势。然而,如何将这一理念应用到具体课程教学过程中去的研究还鲜见报道。结合环境监测教学内容存在的问题和用人单位对学生学习成果的要求,我们从课程内容方面首次提出了基于"学习范式"的《环境监测》教学内容改革方案。这为提高我国《环境监测》课程教学质量提供了帮助。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何立平,林俊杰,兰波
关键词: 学习范式,教学改革,环境监测
来源: 山东化工 2019年24期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 重庆三峡学院环境与化学工程学院
基金: 重庆三峡学院高等教育本科教学改革工程项目(JG170909)
分类号: X830-4;G642
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.24.081
页码: 178+180
总页数: 2
文件大小: 209K
下载量: 17
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