本文主要研究内容
作者杨蕊（2019）在《影响教师核心素养和能力发展的学校文化因素研究》一文中研究指出：教师核心素养和能力是发展学生核心素养的前提和保障,学校文化为教师的专业成长提供了文化环境,是发展教师核心素养和能力不可忽视的重要因素。研究借助NVivo11质性工具,对中国知网(CNKI)108篇相关文献进行分析,结论显示:影响教师核心素养和能力发展的学校文化因素众多,具有类属关系。宏观层面主要包括制度文化、精神文化、物质文化和行为文化四个方面;微观层面的愿景信念、专业学习制度、创新实践和资源设备是影响教师核心素养和能力发展的关键要素。
Abstract
jiao shi he xin su yang he neng li shi fa zhan xue sheng he xin su yang de qian di he bao zhang ,xue jiao wen hua wei jiao shi de zhuan ye cheng chang di gong le wen hua huan jing ,shi fa zhan jiao shi he xin su yang he neng li bu ke hu shi de chong yao yin su 。yan jiu jie zhu NVivo11zhi xing gong ju ,dui zhong guo zhi wang (CNKI)108pian xiang guan wen suo jin hang fen xi ,jie lun xian shi :ying xiang jiao shi he xin su yang he neng li fa zhan de xue jiao wen hua yin su zhong duo ,ju you lei shu guan ji 。hong guan ceng mian zhu yao bao gua zhi du wen hua 、jing shen wen hua 、wu zhi wen hua he hang wei wen hua si ge fang mian ;wei guan ceng mian de yuan jing xin nian 、zhuan ye xue xi zhi du 、chuang xin shi jian he zi yuan she bei shi ying xiang jiao shi he xin su yang he neng li fa zhan de guan jian yao su 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代教师教育的杨蕊，发表于刊物当代教师教育2019年04期论文，是一篇关于教师核心素养论文,教师核心能力论文,学校文化论文,质性分析论文,当代教师教育2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代教师教育2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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