论文摘要
工作过程系统化的课程是较为适合职业学校学生的课程,符合企业工作的真实过程,但在实践技能教学中,有些环节上由于设施设备的短缺,所以实际课堂效率不高。信息化平台为学生创造了自主学习探究的基础,解决了传统技能实训课堂课前预习困难、课后复习无从着手的问题。同时也转换了师生的角色,把课堂还给了学生,为高效的实训课堂奠定了基础。本文以数控铣床技能实训课程中的工件坐标系的建立这节内容为例,探索基于信息化平台下的高效实训课堂的实施。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李建一
关键词: 信息化,实训课,数控,课改
来源: 广西农业机械化 2019年05期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术
单位: 宁波市镇海区职业教育中心学校
分类号: TG659-4;G712
页码: 65-66
总页数: 2
文件大小: 1370K
下载量: 20
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