高职学生课外学术科技创新能力提升的路径探析

高职学生课外学术科技创新能力提升的路径探析

论文摘要

课外学术科技创新能力是高职学生必须具备的综合素质能力之一,是高职院校人才培养质量的重要体现,是高职学生提升自身核心竞争力的重要途径。文章对高职学生课外学术科技创新活动存在的问题进行了分析,指出了高职学生课外学术科技创新能力提升的路径,从而激发高职学生主动学习的内生动力,促使高职学生完善知识结构,逐步培养高职学生科技创新能力。

论文目录

  • 一 当前高职学生课外学术科技创新活动存在的问题
  •   (一) 科学完善的工作体系尚未形成
  •   (二) 项目运作的活动格局尚未完善
  •   (三) 目标定位的精准度尚不明晰
  • 二 高职学生课外学术科技创新能力提升的路径
  •   (一) 建立科学完善的工作体系
  •   (二) 做好顶层设计,建立健全制度保障
  •   (三) 加强学生课外学术科技创新活动指导教师队伍建设
  •   (四) 依托科技类学生社团,开展丰富多彩的科技创新活动
  •   (五) 加大宣传,营造浓厚的科技文化氛围
  •   (六) 充分发挥高职共青团引领的主作用
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王涛济

    关键词: 高职学生,课外学术科技活动,科技创新能力

    来源: 教育现代化 2019年A0期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 江苏食品药品职业技术学院

    基金: 2015年度江苏食品药品职业技术学院党建思政专题研究项目“基于专业特色的高校共青团志愿服务研究——以江苏食品药品职业技术学院为例”(3032015014)阶段性研究成果,2017年度江苏省高校哲学与社会科学专题研究项目“基于专业特色的大学生志愿服务研究”(编号:2017SJBFDY280)阶段性研究成果

    分类号: G712

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.064

    页码: 139-140

    总页数: 2

    文件大小: 1267K

    下载量: 42

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