论文摘要
教材建设是课程建设的重要环节。遗传学是师范院校生物专业的一门主干课程,对于普通师范院校的学生来讲现有遗传学教材的内容稍显偏深偏多,怎样建设适合二、三本师范院校使用的遗传学教材呢?作者在分析中学生物教材遗传学相关知识点的基础上,从教材内容的选择、教材特点、知识体系的编排、教材的表述方式等几方面进行了探索,教材中还尝试融入对师范生素养的培养,以便更好地满足普通师范院校培养人才的需要。希望这些探索能为同类型遗传学教材的编写提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐蓓
关键词: 遗传学,教材编写,普通师范院校
来源: 教育教学论坛 2019年48期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 重庆师范大学生命科学学院
基金: 重庆市教委高等学校教学改革项目（项目编号：153063）
分类号: Q3-4;G652.3
页码: 134-135
总页数: 2
文件大小: 2072K
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