基于BSC理论的高职院校绩效管理体系架构研究

基于BSC理论的高职院校绩效管理体系架构研究

论文摘要

高职院校通过科学构建绩效管理体系,充分激发教职工的积极性,实现内涵式建设与发展。结合高职院校的实际情况,引入BSC管理模式,依据BSC的"财务、顾客、内部经营流程、学习与成长"四个维度,对高职院校的绩效管理指标体系、权重进行设计,架构适合高职院校的绩效管理框架体系。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 基于BSC理论绩效评价体系的构建
  •   1.1 指标的构建
  •     1)财务层面。
  •     2)顾客层面。
  •     3)内部经营流程层面。
  •       ①提高教师的教学能力,利用信息化教学手段。
  •       ②提高教师的科研能力。
  •       ③加强师资队伍建设,形成人才优势。
  •       ④加强校园文化建设。
  •     4)学习与成长层面。
  •       ①领导素质建设。
  •       ②教师素质建设。
  •   1.2 权重的确定
  •   1.3 结果的确定
  • 2 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 施虹

    关键词: 高职院校,绩效管理,理论

    来源: 常州信息职业技术学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 常州信息职业技术学院

    分类号: G717

    页码: 79-82

    总页数: 4

    文件大小: 79K

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