微课在植物病理学实验教学中的应用及效果评价

微课在植物病理学实验教学中的应用及效果评价

论文摘要

随着多媒体互动系统在植物病理学实验中的应用,微课作为一种新的教学手段,促进了信息技术在实验教学中的应用,改变了传统的教学模式,培养了学生的学习兴趣,提高了实践教学的教学质量。从微课的起源发展到微课的应用优势、再到植物病理学实验微课资源的建立及应用进行了探讨,以期能将微课更好地融入到植物病理学的实验教学过程中,达到提高实验教学效果的目的。

论文目录

  • 1 微课的发展及特点
  • 2 微课在植物病理实验教学中应用的优势
  •   2.1 发挥学生主观能动性引导自主学习
  •   2.2 创建开放课堂改变传统教学模式
  •   2.3 促进教师专业发展体现教学智慧
  •   2.4 实现教育信息化丰富网络教学资源
  • 3 植物病理实验教学中微课体系的建立
  •   3.1 实验室安全微课
  •   3.2 制作大型仪器及特殊设备使用培训微课
  •   3.3 实验课程项目微课
  •   3.4 特殊实验内容演示的微课建立
  • 4 微课的应用及效果评价
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨广玲,孔令广,张卫光,董会,刘灵芝

    关键词: 微课,植物病理学,实验教学,开发及应用

    来源: 中国现代教育装备 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,农业科技,信息科技

    专业: 生物学,植物保护,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 山东农业大学植物保护学院

    基金: 国家高等学校特色专业建设(编号:TS11545)

    分类号: G434;S432.1-4

    DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.07.042

    页码: 116-120

    总页数: 5

    文件大小: 828K

    下载量: 48

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