本文主要研究内容
作者苏志成（2019）在《高中数学课堂中互动式教学法的运用》一文中研究指出：众所周知,数学学科集紧密性、逻辑性、抽象性于一身。学习这门学科,对学生的逻辑分析以及抽象思维能力有着严格的要求。因此,学习中,很多学生比较畏惧这门学科。为了能够建立学生的学习兴趣,提升教学质量,笔者尝试运用互动教学方法展开授课。
Abstract
zhong suo zhou zhi ,shu xue xue ke ji jin mi xing 、luo ji xing 、chou xiang xing yu yi shen 。xue xi zhe men xue ke ,dui xue sheng de luo ji fen xi yi ji chou xiang sai wei neng li you zhao yan ge de yao qiu 。yin ci ,xue xi zhong ,hen duo xue sheng bi jiao wei ju zhe men xue ke 。wei le neng gou jian li xue sheng de xue xi xing qu ,di sheng jiao xue zhi liang ,bi zhe chang shi yun yong hu dong jiao xue fang fa zhan kai shou ke 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科学咨询(教育科研)的苏志成，发表于刊物科学咨询(教育科研)2019年12期论文，是一篇关于高中数学论文,互动式方法论文,教学应用论文,科学咨询(教育科研)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科学咨询(教育科研)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中数学论文; 互动式方法论文; 教学应用论文; 科学咨询(教育科研)2019年12期论文;