学习范式下留学生大学化学全英文授课的教学改革

学习范式下留学生大学化学全英文授课的教学改革

论文摘要

分析了以"教"为中心的教学范式和以"学"为中心的学习范式,并将学习范式实施于留学生大学化学全英文授课中,旨在提高课程教学质量。探究了学习范式对实现教育目标和促进学生有效学习的作用,并对该方法的实施过程进行了分析。结果表明,学习范式的实施对提高学生的有效学习和教育目标层次提高有重要作用,同时有助于教师自身的发展和提高。

论文目录

  • 1 教学范式转型学习范式
  • 2 以学习为中心的学习范式的实施
  •   2.1 课前充分准备, 为学习范式的实施营造良好的学习氛围
  •   2.2 在课堂教学中达到由知识到分析阶段的学习能力提升
  •   2.3 学习质量控制
  • 3 实施效果评价
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 石美,刘洋,李小兵,周长春,冯莉,苗真勇,赵明,王虹

    关键词: 学习范式,留学生,大学化学,教学改革

    来源: 化学教育(中英文) 2019年14期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 中国矿业大学化工学院,枣庄学院化学化工与材料科学学院,中国矿业大学煤炭加工与洁净化工程技术中心

    基金: 中国矿业大学教改项目(2018YY05,2016YB23)

    分类号: O6-4;G648.9

    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080084

    页码: 23-26

    总页数: 4

    文件大小: 221K

    下载量: 188

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