导读:本文包含了中西传统教育思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:传统,思想,中西,人文主义,人文科学,道德教育,德性。
中西传统教育思想论文文献综述
熊璐[1]（2011）在《比较中西传统文化中关于“人”的教育思想》一文中研究指出中西方文化基本精神的差异促成了两者在教育思想上的区别。西方文化中关于如何锤炼人性的讨论由来已久,把人的教育中理性和感性的作用分裂开来,两者泾渭分明。而中国传统文化最基本的精神是"天人合一"的观念,以及由此生发出来的"和合"精神,这一特点在中国的教育思想上也得到了充分展现。(本文来源于《文教资料》期刊2011年09期）
江晶鑫,刘婷婷[2]（2009）在《中西传统人文主义中的教育思想探究》一文中研究指出人本主义教育思想源远流长,在东西方教育史上都占据着极其重要的地位。西方古典人文主义教育思想的核心在于个人的发展及自我完善,而中国传统教育则反其道而行之,欲通过遏制个体的发展以促进社会的和谐。本文对中西方传统人文主义中的教育思想进行分析比较,探究适应目前教育现状的指导思想。(本文来源于《考试周刊》期刊2009年32期）
杨杏利[3]（2007）在《德性与智性文化:中西传统教育思想的分歧点》一文中研究指出中、西传统教育思想的异同与文化模式的差异有着很大关系.中、西两大文化体系所孕育出来的教育思想,各有长短,互有优势,并呈现出鲜明的特质.分析并比较中、西传统文化的特点及其对教育思想的影响,将有利于在今天的教育中审时度势.(本文来源于《昭通师范高等专科学校学报》期刊2007年02期）
王峰[4]（2002）在《中西传统教育思想几个问题之比较研究》一文中研究指出中西传统教育思想流派众多，内容丰富。选择独特的视角对其作一比较研究，目的是为了科学地认识、评估和扬弃这些教育传统。本文无意涉及中西传统教育思想的所有问题，也无意构建完整的当代教育思想体系，旨在对历史上反复出现的，在现代教育中又具有重要意义的几个教育思想问题，即“道德教育”、“人文科学教育”和“个性教育”等，运用政治学和哲学方面的知识予以思考和比较研究，从中寻找启示，以期对当今教育的实施和有中国特色社会主义教育思想体系的建设有所裨益。(本文来源于《合肥工业大学》期刊2002-06-15）
中西传统教育思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人本主义教育思想源远流长,在东西方教育史上都占据着极其重要的地位。西方古典人文主义教育思想的核心在于个人的发展及自我完善,而中国传统教育则反其道而行之,欲通过遏制个体的发展以促进社会的和谐。本文对中西方传统人文主义中的教育思想进行分析比较,探究适应目前教育现状的指导思想。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中西传统教育思想论文参考文献
[1].熊璐.比较中西传统文化中关于“人”的教育思想[J].文教资料.2011
[2].江晶鑫,刘婷婷.中西传统人文主义中的教育思想探究[J].考试周刊.2009
[3].杨杏利.德性与智性文化:中西传统教育思想的分歧点[J].昭通师范高等专科学校学报.2007
[4].王峰.中西传统教育思想几个问题之比较研究[D].合肥工业大学.2002
论文知识图
