山东省莱西市第四中学266600
一、教师要授之以渔
1.教给学生正确的英语阅读方法。教师要引导学生形成正确的意识。教给学生正确的阅读习惯和学习方法，让学生积极主动地学习。在开始阶段，教师可以布置学习任务，要求学生每天必须阅读一篇短小文章，第二天逐一检查。这样，一方面，可以培养学生的英语学习习惯，开阔视野；另一方面，学生也可以借此掌握大量的词汇及语法知识，从而提高英语成绩。正确的方法是非常重要的，好的学习方法往往能取得事半功倍的效果，学生学习英语就会更加轻松。
2.纠正不良阅读的阅读习惯，提高效率。阅读习惯决定了阅读的效率。在阅读教学中，教师要提出一些具体要求，纠正阅读中的一些不良习惯。首先，阅读方法。通过视觉器官直接读出单词，比朗读快得多，阅读的时候大声朗读出来，甚至还有一些同学在进行阅读的过程中喜欢用手指或是笔一个单词一个单词地点着读，这种行为大大降低了他们的阅读速度。第二，要求学生不要过度频繁地查阅工具书。生词是在阅读过程中必不可少的东西，可是有些同学一见到生词就头疼，在阅读过程中每遇到一个生词就一定要立马拿出字典来查。其实我们知道，在阅读过程中遇到的相当一部分单词都不是孤立存在的，根据上下文的线索或是构词法规律等都可以猜测出该词的意思的。某些生词在文章当中并不是关键词，即使不知道意思，但也不会影响读者对文章的理解，比如一些人名或地名等。遇到这种情况的时候，教师就要告诉学生大胆地跳过就行，根本不要再去纠结其具体的词义了。教师要要求和培养学生做到在阅读过程中保持思维的流畅性、连续性，从而达到快速获取有效信息的目的。
3.加强读写能力的训练。朗读是一个综合性比较强的语言能力，在进行英语朗读时，不但需要眼、口、耳、脑的综合协调，还需要学生具备一定的英语综合能力。朗读考验的是学生们的口语、听力、记忆能力，需要学生们在朗读过程中眼盯词句，口读音调，耳听读音，脑思语义。朗读不仅能增强学生的英语记忆能力，还能开拓学生们的英语语感，为学好英语打下良好的基础。如可让学生阅读一定的英语美文、经典段落、英语名著等。还可以背诵一些精彩范文、英语小诗等，都是比较好的英语朗读练习。古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”阅读同样也是如此，只有读得多了，见得广了，才能写出精彩的东西。作为自觉英语思维过程的英语写作来说，在练习英语写作的过程中，不仅可以提高学生的英语思维能力，还能进一步提高学生的英语阅读速度，培养学生的英语阅读水平。通过增强平时的读写训练，培养学生英语语感的同时，还能增强学生的英语综合运用能力，在此基础上再进行英语阅读训练，必会起到事半功倍的教学效果。
4.注意阅读过程中的教学指导。在进行阅读教学时，既要避免面面俱到的全程式讲解教学，也要避免“放任自流”的自学模式。教师不但要积极地介入到学生们的阅读过程中，还要对学生们的心理状态进行全程监控，对学生们的思维方式和阅读方法进行全面的分析与指引。在培养学生良好的阅读习惯的同时，也能形成良好的英语阅读技能。如可以在平时的英语教学过程中，组成英语阅读兴趣小组，也可以指引学生在阅读时进行略读、扫读、跳读等各种阅读方法。让学生在不断的话题讨论、阅读体会中，增强学生的英语口头表达能力及阅读能力。
二、教师要激发学生的阅读兴趣
俗话说得好：“兴趣是最好的老师”，是学生进行不断探索、学习的内在动力。作为教师来说，提高学生英语阅读能力首先要做的，就是要激发出学生们的英语阅读兴趣，才能有机会提高学生们的英语阅读能力。对现有教材进行有机的整合，精选阅读材料，让学生在不同的语境中进行阅读。如可选择一些幽默的英语材料，也可以选择一些与教材内容难度相当的有趣的阅读内容，让学生们爱上阅读。阅读是思维与语言相互作用的语言交际过程，是阅读者基于书面内容进行的思维推理过程，而且它也是建立在一定的阅读能力基础上的。阅读能力的提高也是一个慢慢积累的过程，也不是短期内就能取得显著效果的，这就要求教师清楚地认识到这一点，改变错误的阅读观念，坚持持之以恒的教学理念。
三、教师要培养学生阅读习惯
1.英语词汇量和语法知识好比是建造房子的地基，地基不稳，房子就不牢固。同样道理，学生没有一定的词汇量和语法知识，阅读能力就很难得到提高。一方面，学生可以跟随教师学习课本中的词汇和语法知识，做好笔记，熟记内容；另一方面，学生也可以通过阅读大量的英语文章来掌握词汇和语法知识。如果两者能很好地结合起来，英语水平就一定会得到提高。
2.英语学习在于平时的积累，英语成绩的提高也不可能一蹴而就。所以，养成正确的英语阅读习惯是特别重要的。首先，学生要积极主动学习，把英语学习当成一种乐趣，上课认真听讲，做好笔记；其次，学生要积极主动地与教师交流，及时发现问题并解决问题，不再出现类似错误；最后，学生要善于利用现代学习工具，下载一些经典的英语文章，进行仔细研读和反复阅读，也可以多听听英语歌曲，多看看英语经典电影，从而开阔视野，培养语感，增强英语学习兴趣，提高英语阅读能力和英语成绩。
总之，学生阅读能力的提升，可以提高学生英语的学习兴趣，提高英语成绩，养成良好的阅读习惯，也可以开拓学生视野。相信，只要学校、教师、家长和学生共同努力，学生就一定会养成良好的阅读习惯，把英语学习当成一种乐趣和爱好，不断提高个人能力和素质。