论文摘要
培养创新型人才是工业工程专业教育的目标,也是科创活动的人才培养目标。如何构建基于科创活动融入和引领的工业工程教育教学机制,是实现创新型工业工程人才培养目标的重要保障,是加强课堂育人与科研育人相结合的重要举措。为此,文章在分析科创活动融入和引领工业工程教育必要性的基础上,给出机制设计的具体内容和机制实施的路径与具体方法,进一步地,呈现机制实施的预期效果。通过论文研究,将为培养创新型工业工程人才提供有益参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高广鑫
关键词: 工业工程,教育教学机制,科创活动
来源: 教育教学论坛 2019年51期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 南京航空航天大学经济与管理学院
基金: 国家自然科学基金项目(71702074),中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(NR2018008)
分类号: TB-4;G642
页码: 52-53
总页数: 2
文件大小: 80K
下载量: 105