导读:本文包含了文化图式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:图式,文化,理论,图示,策略,黄帝内经,负载。
文化图式论文文献综述
方芳,周平[1]（2019）在《中英文学中的文化图式分析》一文中研究指出语言是文化的载体。英语和汉语作为不同的语言体系,体现着两种完全不同的文化体系,而这些文化上的差异通过文学形式表现出来,形成文化图式,对不同文化背景的读者产生一定影响。本文从地理位置的差异、思维价值观、社会发展背景叁方面探讨了中英文学中文化图式差异产生的原因。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年33期）
张蕾[2]（2019）在《文化图式视域下的《黄帝内经》英译本中文化缺省翻译策略比较研究》一文中研究指出以文化图式为研究理论基础,通过比照分析《黄帝内经》叁部译作中文化缺省翻译实例,探寻原语作者和目的语读者之间文化图式最佳契合点,旨在鉴别译者在中医文化认知补充或是重建过程中采用的有效翻译策略,为中医典籍翻译与中医药跨文化交流提供参考。(本文来源于《陕西中医药大学学报》期刊2019年06期）
阴越,张宏瑜[3]（2019）在《浅析文化图式理论对职业院校英语词汇教学的指导意义和方法》一文中研究指出在英语教学中,词汇教学是一项不可或缺的内容。随着国内对外语教学研究的深入,图式理论被广泛的应用于阅读、听力、翻译和写作教学中,但在词汇教学方面鲜有涉及。文化图式理论是图式理论的一个组成部分,本文试将文化图式理论应用于职业院校学生的英语词汇教学中去。在分析传统词汇教学的弊端的基础上,指出文化图示理论对词汇教学的指导意义和教学方法。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年30期）
李巧玲,张贯之[4]（2019）在《文化图式理论视域下汉语文化负载词的英译研究——以林译《浮生六记》为例》一文中研究指出《浮生六记》作为中国优秀传统文化的重要组成部分,其中包含有大量的文化负载词,蕴含着丰富的文化内涵,对其英译策略进行研究有助于中国文化的传播,增进中西方间的文化交流。本文以图示理论为基础,以林语堂翻译的《浮生六记》中出现的文化负载词为语料,旨在分析文化负载词在文化图示重合、文化图示冲突和文化图示缺省情境下的翻译策略,以期对汉语文化负载词的翻译提供一个新思路。(本文来源于《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
梁红[5]（2019）在《文化图式理论视角下菜名英译研究》一文中研究指出随着中西方文化交流的日益频繁,越来越多的外国人希望能深入地了解博大精深的中国文化,特别是中国灿烂的饮食文化。但由于各国各民族文化内涵的差异,文化图式作为各民族所具备的知识系统的总和,在传承和发扬本民族的文化的时,如果不注重文化传播方式及技巧,就很难让目的语读者有效的构建新的文化图式。本文以文化图式理论为视角,分析了文化图式理论与菜名翻译的关联,从文化图式对应、冲突和空缺叁个方面,讨论了《中文菜单英文译法》中菜名翻译中文化图式的正确建构。(本文来源于《校园英语》期刊2019年40期）
王立霞[6]（2019）在《文化图式语境下小学英语教学多样化实践》一文中研究指出促进学生形成更好的文化图式,是深化文明交流互鉴的重要内容,是小学外语教学的教学目标之一。培养跨文化的审辨能力,是以中华优秀传统文化为立足点的文化自信,是小学外语教学实践的指归。小学外语教学的多样化实践应在遵照统编教材内容的前提下,活用互联网信息技术,创新教学活动样式,拓展小学生的文化视野,形成初步的跨文化交际能力。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2019年08期）
王涛[7]（2019）在《文化图式观照下的跨文化交际探究》一文中研究指出文化图式是跨文化交际内容的有效填充,跨文化交际是文化图式提升并对接传播的重要渠道,也是文化间交流的重要方式。语言学习与教学中应注重提升学习者跨文化交际能力,通过丰富与提升文化图式,有效对接全新的信息内容,顺畅地实现跨文化交际。(本文来源于《现代交际》期刊2019年14期）
王耘[8]（2019）在《太极文化:图式表达的“现场”》一文中研究指出"太极"是一种不以人、物、神、灵等单一向度为中心,却以阴阳两极之为两种能量的交替、运行、互生、互证"组织""现场",生发、延续、开展、创化生命"世界"之"整体"的动力源泉。为此,这一图式文化现象起码可以在叁个层面上予以考量。首先,在"数"的层面上,太极为"一"。此"一",由于观者之于"图"不同角度的诠解,与"零""二"有着极为密切而即此即彼地通变与关联。其次,在"图"的层面上,太极乃"动""动图"。太极虽以静态恒止的形象昭示人前,却在周流不息地运转、消长。最终,在"场"的层面上,太极是当下"现在"之"场",蕴含着丰富的在世性,乃至东方文化特有的艺术气息。这样一种图式文化现象,广泛而深入地埋藏在中国古代的文化土壤里,生生不息,绵延不绝。以"太极文化"中的化生哲学反思当代现代性文明之负面后果,对于当代新文明的建构具有一定启示意义。(本文来源于《苏州大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
王胜利[9]（2019）在《基于文化图式的翻译教学概念流利能力培养》一文中研究指出概念系统、语言系统和文化图式叁者紧密相关。作为成人的大学生汉语文化图式已经形成,并且根深蒂固,潜意识地支配着他们的言语行为。所以,在大学英语类翻译专业的翻译教学中,教师应该充分把握并利用叁者的关系,通过两种系统和两种图式的对比,引导培养学生顺利地进入另一个系统和另一个文化图式,从而达到在词汇、句子、文章叁个层面上概念流利能力的目的。(本文来源于《哈尔滨职业技术学院学报》期刊2019年04期）
刘燕[10]（2019）在《文化图式理论下文化负载词的口译研究》一文中研究指出随着全球化的发展,中国的政治路线和外交方式受到了广泛关注。特别是在每年的全国人大和政协会议上,李克强总理喜欢引用诗歌、成语和谚语等,这些文化负载词集中体现了中华文化的精髓。因此两会的交替传译研究也备受关注,议员作为交流的媒介在外交口译过程中发挥着重要的作用。本篇论文以图式理论为理论依据,研究会议口译中文化负载词的翻译策略。本文首先分析了导致文化图式差异产生的因素,之后从文化图式对应,文化图式冲突和文化图式缺省叁个角度入手,选取李克强总理2016至2018年在两会中答记者问的讲话作为语料,具体问题具体分析,从而研究了文化负载词在会议口译中的翻译策略。本文在图式理论下对语料进行了分析,得出如下结论:根据不同的文化图式,在对不同的文化负载词进行口译时,需要采用不同的翻译策略。第一,文化图式对等时,口译一般采用直译策略;第二,文化图式冲突时,可以采用异译,解释或归化策略;第叁,文化图式缺省时,对文化负载词进行解释或者意译是很好的翻译策略。通过分析文化图式理论在文化负载词口译中的应用,笔者希望提高口译活动的质量并且为议员在此方面的实践提供一些参考。(本文来源于《内蒙古大学》期刊2019-06-04）
文化图式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以文化图式为研究理论基础,通过比照分析《黄帝内经》叁部译作中文化缺省翻译实例,探寻原语作者和目的语读者之间文化图式最佳契合点,旨在鉴别译者在中医文化认知补充或是重建过程中采用的有效翻译策略,为中医典籍翻译与中医药跨文化交流提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化图式论文参考文献
[1].方芳,周平.中英文学中的文化图式分析[J].青年文学家.2019
[2].张蕾.文化图式视域下的《黄帝内经》英译本中文化缺省翻译策略比较研究[J].陕西中医药大学学报.2019
[3].阴越,张宏瑜.浅析文化图式理论对职业院校英语词汇教学的指导意义和方法[J].中外企业家.2019
[4].李巧玲,张贯之.文化图式理论视域下汉语文化负载词的英译研究——以林译《浮生六记》为例[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版).2019
[5].梁红.文化图式理论视角下菜名英译研究[J].校园英语.2019
[6].王立霞.文化图式语境下小学英语教学多样化实践[J].福建教育学院学报.2019
[7].王涛.文化图式观照下的跨文化交际探究[J].现代交际.2019
[8].王耘.太极文化:图式表达的“现场”[J].苏州大学学报(哲学社会科学版).2019
[9].王胜利.基于文化图式的翻译教学概念流利能力培养[J].哈尔滨职业技术学院学报.2019
[10].刘燕.文化图式理论下文化负载词的口译研究[D].内蒙古大学.2019
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