导读:本文包含了古代文化常识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:古代文化常识,激发学生,幽默风趣
古代文化常识论文文献综述
刘单[1]（2019）在《浅议中国古代文化常识的积累方法》一文中研究指出2015年全国卷开始考查古代文化常识。2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,明确指出要将实施中华优秀传统文化传承发展工程提到战略高度上来认识。为此,全国各省基础学校大力开展古代文化教育。江苏省近叁年《考试大纲》的重要变化也鲜明地显现在增加了对"了解并掌握常见的古代文化常识"的考查。考查形式多样:常见的是选择题,也有诗词鉴赏中考查涉及古代文化常识的问答题。这些考纲内容和变化趋向,让师生(本文来源于《语文天地》期刊2019年28期）
刘为民[2]（2019）在《古代文化常识两则》一文中研究指出给诗加"腰"传说有一天,苏小妹、苏东坡和黄山谷叁人在一起谈论诗句。苏小妹说:"轻风细柳,淡月梅花。两句中间各加上一个字,作为诗的'腰',成为五言联句。"苏东坡略加思索,随即说出:"轻风摇细柳,淡月映梅花。"苏小妹说:"还算好。不过,这个'腰'还不够美。"黄山谷接着吟道:"轻风舞细柳,(本文来源于《课外语文》期刊2019年23期）
唐惠忠[3]（2019）在《古代文化常识专题精练》一文中研究指出(本文来源于《语文世界(中学生之窗)》期刊2019年Z2期）
刘为民[4]（2019）在《古代文化常识》一文中研究指出"五雷轰顶"的"五雷"指什么在遭到了巨大的打击时,人们往往喜欢用成语"五雷轰顶"来形容。但其中的"五雷"指的是什么呢?要搞清楚这个,首先须搞明白一个古代盛行的学术概念:五行。五行是我国古代的一种物质观,最早出现在诸子百家中的道家学说中。它强调整体概念,旨在描述事物的运动形式以及转化关系。如果说阴阳是古代的对立统一学说,五行则可以说是原始的普通系统论。五行学说作为我国古代的物质组成学说,与西方的地、水、火、风四元素学说(本文来源于《课外语文》期刊2019年20期）
赵东梅[5]（2019）在《重视古代文化常识,顺利开展古诗文教学》一文中研究指出语文课程致力于培养学生的核心素养,要求学生能够梳理所学文本中常见的文化常识,传承我国优秀的传统文化。但是,在教学的过程中,很多教师并不重视古代文化常识的教学,无法有效地指导学生积累古代文化常识。对此,教师要积极探索,采用多种方法,引导学生积累古代文化常识,提高古诗文教学的效率。一、布置任务,引导学生有效预习古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化(本文来源于《语数外学习(高中版下旬)》期刊2019年06期）
[6]（2019）在《一本书备考古代文化常识》一文中研究指出(本文来源于《课堂内外(高中版)》期刊2019年05期）
袁静[7]（2019）在《如何让语文综合实践活动真正“实践”起来——以《中华古代文化常识竞赛》为例》一文中研究指出目前中职生的语文综合素养普遍较低,理论知识匮乏,中职语文尤需重视学生把语文知识与技能运用到实践活动中。本文以《中华古代文化常识竞赛》为例,在语文综合实践活动中探索如何让学生真正"实践"起来。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年04期）
李秋华[8]（2019）在《高考古代文化常识题备考策略》一文中研究指出纵观近几年的高考试题,古代文化常识的考查主要集中在姓名字号、宗法礼仪、典章制度、官职俸禄、国号年号、科举考试、宫殿建筑、行政区划、姻亲关系、五谷杂粮等。有时候甚至和文言实词的理解结合在一起考查,如2017年高考全国Ⅱ卷的"收考",原题是"收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行犯罪事实的取证工作",这里的"考"是通假字,(本文来源于《语文月刊》期刊2019年03期）
秦荣明[9]（2019）在《高中语文古代文化常识教学现状及改进策略》一文中研究指出中国古代文化博大精深,包罗万象。由于年代久远、社会变迁,很多历史事物理解起来难度较大。语文课文中涉及到的古代文化知识较多,在高中语文必修五的梳理探究这一专题中,有对古代文化常识进行梳理的部分。加强对这一部分的学习,不仅会激起学生的学习兴趣,还会使得学生加深对古代社会生活的了解,一举两得。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年04期）
李绍仝[10]（2019）在《《孔雀东南飞》蕴含的古代文化常识探析》一文中研究指出《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗,里面涉及了很多文化常识,本文拟从喻伉俪情深的意象、婚嫁称谓及风俗、古代纪时法叁个方面来梳理探究,以期帮助理解焦仲卿和刘兰芝的婚姻、生命悲剧。(本文来源于《学周刊》期刊2019年07期）
古代文化常识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
给诗加"腰"传说有一天,苏小妹、苏东坡和黄山谷叁人在一起谈论诗句。苏小妹说:"轻风细柳,淡月梅花。两句中间各加上一个字,作为诗的'腰',成为五言联句。"苏东坡略加思索,随即说出:"轻风摇细柳,淡月映梅花。"苏小妹说:"还算好。不过,这个'腰'还不够美。"黄山谷接着吟道:"轻风舞细柳,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
古代文化常识论文参考文献
[1].刘单.浅议中国古代文化常识的积累方法[J].语文天地.2019
[2].刘为民.古代文化常识两则[J].课外语文.2019
[3].唐惠忠.古代文化常识专题精练[J].语文世界(中学生之窗).2019
[4].刘为民.古代文化常识[J].课外语文.2019
[5].赵东梅.重视古代文化常识,顺利开展古诗文教学[J].语数外学习(高中版下旬).2019
[6]..一本书备考古代文化常识[J].课堂内外(高中版).2019
[7].袁静.如何让语文综合实践活动真正“实践”起来——以《中华古代文化常识竞赛》为例[J].科教导刊(下旬).2019
[8].李秋华.高考古代文化常识题备考策略[J].语文月刊.2019
[9].秦荣明.高中语文古代文化常识教学现状及改进策略[J].汉字文化.2019
[10].李绍仝.《孔雀东南飞》蕴含的古代文化常识探析[J].学周刊.2019