基于设计思维理念的创新能力培养教学设计

基于设计思维理念的创新能力培养教学设计

论文摘要

目前,Flash类课程是信息技术学科教学的重难点,探索这类教学中的创新能力培养具有重要意义。对设计思维的模型含义与发展及其国内外设计思维教学进行了分析;依据设计思维步骤对传统的教学设计进行再设计;对于再设计的教学设计逐步进行展示与介绍。

论文目录

  • 1 背景与问题
  • 2 设计思维的含义与发展
  • 3 国内外设计思维教学探索
  • 4 创新能力培养教学设计原则——以中小学信息技术课为例
  •   4.1 以学生为中心
  •   4.2 创新能力培养是中小学信息技术学科中的动画制作类课程的核心
  •   4.3 混合式教学与综合性教学环境
  • 5 教学设计案例
  •   5.1 学习者分析
  •   5.2 基于设计思维理念的教学内容分析
  •   5.3 基于设计过程的学习活动设计
  •   5.4 学习环境、资源的设计
  • 6 总结与展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 夏雪莹,马玉慧

    关键词: 创新能力,设计思维,教学设计

    来源: 软件导刊(教育技术) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 渤海大学教育科学学院

    分类号: G633.67

    DOI: 10.16735/j.cnki.jet.2019.11.012

    页码: 34-35

    总页数: 2

    文件大小: 74K

    下载量: 175

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