论文摘要
采用调查抽样和统计学分析,审视医学生这一特殊群体的生命伦理意识状况,发现医学生在自我认识、生命价值与规划、生命伦理下的道德问题等方面存在认知差异。提出构建"知情意行"四段式生命伦理教育模式,培育生命认知,增强履职自觉;烘托情感渲染,丰富校园文化;磨练医德意志,抵制精神污染;最终促使医学生践行誓言,守护生命。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 康红蕾,罗国华
关键词: 医学生,生命伦理教育,医德,生命伦理
来源: 中国高等医学教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 福建医科大学马克思主义学院,福建医科大学研究生院
基金: 2018年福建省中青年教师教育科研项目(JAS180136):生命伦理教育与医学生的人文素质培养研究
分类号: R-4;G641
页码: 21-22
总页数: 2
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