导读:本文包含了政府教育管理职能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会属性,准公共产品,政府职能
政府教育管理职能论文文献综述
兰海洁[1]（2019）在《从政府职能角度浅析大学生心理健康教育管理的属性》一文中研究指出大学生心理健康教育管理工作是高等教育管理工作中不可缺少重要工作内容,归属高等教育事业归属于教育事务范畴,是政府公共服务职能中不可缺少的社会服务职能的一部分。从政府职能角度分析大学生心理健康教育管理的属性,可以更加明确大学生心理健康教育管理的社会属性和其准公共产品的定位,从而明确大学生心理健康教育管理的发展离不开政府的大力扶持。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年38期）
张明明[2]（2019）在《管办评分离背景下政府高等教育管理职能优化研究》一文中研究指出当前我国高等教育实现向普遍化的发展,高等教育管理体制也随着社会的转型发展不断被深化改革。政府与高等教育的关系历来都是学术界重点研究的问题,高等教育的民主化、大众化和现代化的发展趋势使得政府与高校的关系日趋复杂,迫使其政府进行多方面的管理变革和职能调整并呈现出进一步改革的需求,优化政府高等教育管理职能是适应高等教育发展的历史必然。政府只有通过自身管理职能的优化才能满足当前社会多元利益的需求,推动高等教育快速发展,实现教育治理现代化。文章以元治理为理论工具,采用文献研究法、历史研究法、比较分析法等研究方法,以元治理视域下的政府教育管理模型为分析工具,重点分析政府高等教育管理困境,并提出优化路径。研究发现政府管理职能优化的进程中,困境的因素包括元治理者和元协同两个方面,其中元治理者困境中存在政府越位、政府缺位、政府管理手段单一、政府管理机构运作繁杂等,而在元协同的过程中,中央与地方政府协作不畅、政府与高校协作不畅、政府与社会协作不畅对政府职能优化的阻碍尤为显着。研究建议为促进政府与高校以及社会在高等教育管理中有机协调,实现政府的精简高效,推动教育治理现代化,为人民提供满意的高等教育,应根据元治理理论和管办评分离政策的指导,从优化政府元治理职能和落实管办评分离政策,促进治理元协同两个方面加以入手来完善政府管理职能。明确政府角色定位,厘清政府与各主体的权责边界,强化政府顶层设计,完善权力下放,强化政府宏观导向能力,提供公共服务,转变思想观念,夯实思想基础;管办、管评分离,走向精简,管办评合力,从而走向高效。(本文来源于《郑州大学》期刊2019-05-01）
陈茜[3]（2018）在《进城务工人员随迁子女义务教育管理中的政府职能研究》一文中研究指出在我国人口流动的过程中,家庭化流动趋势显着,众多的随迁子女随家人流动城市居住、学习。我国的义务教育法明确规定,所有适龄儿童均可以享受平等的受教育权利。然而,事实情况却是,由于诸多因素的限制,一些随迁子女进入城市以后,在义务教育公共服务上,并不能像城市孩子那样被公平的对待,这对随迁子女的健康成长产生了不利的影响。城市的发展是不可逆转的历史潮流,可以预见,在未来很长一段时间,仍会有大量的进城务工人员随迁子女进入城市,如何为这些适龄儿童提供充足的义务教育资源,使其能够享受到平等的义务教育公共服务是所有城市发展必须要解决的问题。在我国义务教育管理的过程中,政府占据着主导地位,由于开发区特殊的区情,以及该区特殊性的义务教育问题,影响了政府职能的发挥。因此,只有充分有效的发挥政府对进城务工人员随迁子女的教育管理职能,才能切实有效的解决我国城市地区随迁子女义务教育过程中存在的问题,温州经济技术开发区作为国家级开发区,为温州市的经济建设注入了源源不断的活力,大批进城务工人员及其子女开始在开发区生活。然而,由于开发区政府部门在执行义务教育管理职能时具有滞后性,使得开发区内的进城务工人员随迁子女不能够享受到城市同龄儿童同等的义务教育资源,这有违义务教育的本质。制约了开发区内适龄儿童的自身发展、损害了其受教育权利的实现,不利于开发区的和谐发展。本文将进城务工人员随迁子女义务教育作为研究对象,以温州经济技术开发区为具体研究案例,基于开发区现有的区情,将研究的视角聚焦于政府职能的实现上,分析的过程中综合运用相关理论分析方法。在充分调研的基础之上,分析温州经济技术开发区政府部门义务教育管理职能履行现状,详细阐述开发区政府在义务教育管理过程中的重要职能作用,同时也分析了政府在义务教育管理过程中的责任缺失表现及其缘由,最后从完善服务体制、增加公共服务投入、调整教育结构布局以及提高政策落实率等方面为开发区政府部门在履行义务教育管理职时提供建议。(本文来源于《西北农林科技大学》期刊2018-05-01）
黄晨[4]（2017）在《政校分开语境下政府高等教育管理职能转变的思考》一文中研究指出政府的高等教育管理体制在我国的高等教育体制中占据至关重要的地位,因此,加快转变政府的教育管理职能是深化教育体制改革,推动教育创新的现实要求。它对于高等教育的资源配置具有优化作用,可以进一步提高高等教育管理的效率,从而满足人们日益增长的高等教育需求。本文通过对政府高等教育管理职能中存在的问题进行分析,从而为推进政府高等教育管理职能的转变提出对策及合理的建议。(本文来源于《管理观察》期刊2017年18期）
李洪佳[5]（2017）在《教育治理现代化视域下政府教育管理职能的转变》一文中研究指出教育治理现代化是国家治理体系现代化的重要内容。教育治理现代化强调政府、学校、市场、教育中介组织等对教育公共事务的共同参与,为政府的教育管理职能的转变提供新的路径。目前,我国政府的教育管理职能的转变面临政府职能转变不到位、学校的自主性欠缺及教育中介组织发育不成熟等问题。要更好地推进政府教育管理职能的转变,政府需要调整其教育行政的价值目标、优化自身的组织结构和调整其职能范围以及履职方式。学校应完善自身的管理体制,建立现代学校制度。教育中介组织需要加强自身能力建设,提高承接政府转移以及职能的能力。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2017年05期）
朱萍,孙东平[6]（2017）在《论政府在高等教育管理体制改革中的职能定位与服务价值》一文中研究指出政府主导高等教育发展的模式普遍存在,在高等教育管理体制改革中"越位""缺位""失控"等不良现象频出,转变政府职能,实现其服务价值已迫在眉睫。明晰实现服务价值的四个基准,做好实现服务价值的四个途径则是政府职能重新定位的关键。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2017年04期）
兰海洁[7]（2017）在《基于政府职能视角的大学生心理健康教育管理研究》一文中研究指出当代大学生是民族的希望与未来,承担着在不久的将来参与国际竞争、振兴中华的历史重任,应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,具有较强的心理调适能力。由于我国正处于完善社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期,社会竞争日趋激烈,社会文化因素发生了复杂变化,大学生由于受到这种复杂的社会文化因素影响,面临成长过程中诸多人生发展课题及年龄阶段身心特点,部分大学生在压力与挫折面前应对无措,出现心理失衡现象,因此大学生心理健康教育工作已经成为高校教育工作不可缺少的部分,其管理也是高等教育管理的重要组成部分,做好心理健康教育管理工作对促进大学生健康成长成才具有重要意义。虽然在我国高校已广泛开展了对大学生进行心理测试,分析和研究大学生的心理状况,开展心理咨询活动,教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼,但是仅有高校单方面的努力无法很有成效的帮助大学生解决心理健康中涉及到的方方面面的问题,还需要来自高校系统外的其他社会系统的配合和协调,尤其是政府公共职能的充分运用。本文的研究从政府职能视角出发,运用公共关系理论,一是具体分析了政府职能及公共服务职能的相关理论概念,把大学生心理健康教育事项定位于准公共产品,并以此为基础进行属性分析;二是在我国政府职能变化的背景下阐述了大学生心理健康教育管理的发展历程和大学生心理健康教育管理现状,并就管理现状中发现存在的问题进行剖析;叁是针对当前大学生心理健康教育管理中存在的问题提出政府要充分利用其公共服务职能改善和完善大学生心理健康教育管理,并提出了相应对策,以促进政府在大学生心理健康教育管理中真正充分发挥其公共服务职能,保障大学生心理健康教育工作顺利进行,提高大学生心理健康教育工作的成效。(本文来源于《南京航空航天大学》期刊2017-04-01）
唐宏[8]（2016）在《高等教育管理体制改革中政府的职能及定位探讨》一文中研究指出随着我国社会主义市场经济体制的逐渐完善与创新,政府在高等教育中也发挥着重要的作用。政府对高等教育的宏观调控,不仅有效地避免市场失灵给高等教育管理体制带来诸多的外部隐患,而且也全方位地促进教育公平公正,提升高校教育教学质量与效率。本论文主要分析并探讨了政府在高等教育管理体制改革中的职能与定位,进而加快政府的职能转变,推动新一轮的高等教育体制改革。(本文来源于《高教学刊》期刊2016年17期）
温倩[9]（2015）在《论政府教育管理职能的转变——以新公共管理理论和新公共服务理论为借鉴》一文中研究指出在新公共管理理论与新公共服务视野下,我国政府教育管理职能的转变为:适当分散权力,增加高校的办学自主权;将市场竞争体系带入其中,促进社会加入教育管理工作中;借鉴企业管理理念,增强教育行政管理绩效。(本文来源于《现代职业教育》期刊2015年30期）
池欢[10]（2015）在《我国高等航海教育管理的政府职能定位研究》一文中研究指出随着我国航运业迅猛发展以及国家海洋战略需求,对航运人才的数量以及质量要求在日益提高,而高等航海教育承担着培育航海类专门人才的重要使命。由于航海教育的特殊性,政府在管理高等航海教育中发挥了无与伦比的作用,但近几年政府在管理高等航海教育职能过程中弊端日益暴露：如政府单一管理财政压力过大、政府与市场以及其他管理主体关系处理不当、政府职能缺位与越位问题日渐突出。为了进一步分析和解决上述问题,本文着力于研究政府在管理高等航海教育过程中的现状以及目前出现的问题,针对这些问题提出具体的措施和建议。本文主要分为五个部分：第一部分为绪论,包括论文选题来源及研究意义国内外研究现状、研究思路、方法和创新点等；第二部分为研究概述,对相关概念进行了界定,着重论述了政府管理高等航海教育的职能的内涵以及本文研究的理论基础；第叁部分概述了我国高等航海教育政府职能定位概况,包括政府职能定位现状、政府职能错位的表现以及政府职能错位的原因；第四部分介绍了国外高等航海教育管理中政府职能定位及经验借鉴,本文选取了高等航海教育管理体系比较完善的两个国家,探究国外政府在管理高等航海教育中各项管理职能的执行以及政府与高等航海院校之间的关系；第五部分为重塑我国高等航海教育管理中政府职能定位的对策研究,针对上述政府错位的问题提出合理性的建议及措施。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为总的方法论,具体采用了文献查阅法、比较分析法等研究方法。本文以新公共管理理论为视角,借助公共产品理论、政府职能理论,论述高等航海教育管理中政府职能定位的演变,分析当前政府职能定位的问题,指出高等航海教育中政府、社会和高校关系转变的障碍,了解国外高等航海教育管理中政府职能定位,学习其实践及理论经验,有针对性的提出相关措施。本文在研究视角上具有一定程度上的创新性,对于当前政府职能转变、处理好政府与市场的关系具有重要的现实意义。(本文来源于《大连海事大学》期刊2015-05-09）
政府教育管理职能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前我国高等教育实现向普遍化的发展,高等教育管理体制也随着社会的转型发展不断被深化改革。政府与高等教育的关系历来都是学术界重点研究的问题,高等教育的民主化、大众化和现代化的发展趋势使得政府与高校的关系日趋复杂,迫使其政府进行多方面的管理变革和职能调整并呈现出进一步改革的需求,优化政府高等教育管理职能是适应高等教育发展的历史必然。政府只有通过自身管理职能的优化才能满足当前社会多元利益的需求,推动高等教育快速发展,实现教育治理现代化。文章以元治理为理论工具,采用文献研究法、历史研究法、比较分析法等研究方法,以元治理视域下的政府教育管理模型为分析工具,重点分析政府高等教育管理困境,并提出优化路径。研究发现政府管理职能优化的进程中,困境的因素包括元治理者和元协同两个方面,其中元治理者困境中存在政府越位、政府缺位、政府管理手段单一、政府管理机构运作繁杂等,而在元协同的过程中,中央与地方政府协作不畅、政府与高校协作不畅、政府与社会协作不畅对政府职能优化的阻碍尤为显着。研究建议为促进政府与高校以及社会在高等教育管理中有机协调,实现政府的精简高效,推动教育治理现代化,为人民提供满意的高等教育,应根据元治理理论和管办评分离政策的指导,从优化政府元治理职能和落实管办评分离政策,促进治理元协同两个方面加以入手来完善政府管理职能。明确政府角色定位,厘清政府与各主体的权责边界,强化政府顶层设计,完善权力下放,强化政府宏观导向能力,提供公共服务,转变思想观念,夯实思想基础;管办、管评分离,走向精简,管办评合力,从而走向高效。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
政府教育管理职能论文参考文献
[1].兰海洁.从政府职能角度浅析大学生心理健康教育管理的属性[J].教育现代化.2019
[2].张明明.管办评分离背景下政府高等教育管理职能优化研究[D].郑州大学.2019
[3].陈茜.进城务工人员随迁子女义务教育管理中的政府职能研究[D].西北农林科技大学.2018
[4].黄晨.政校分开语境下政府高等教育管理职能转变的思考[J].管理观察.2017
[5].李洪佳.教育治理现代化视域下政府教育管理职能的转变[J].黑龙江高教研究.2017
[6].朱萍,孙东平.论政府在高等教育管理体制改革中的职能定位与服务价值[J].黑龙江高教研究.2017
[7].兰海洁.基于政府职能视角的大学生心理健康教育管理研究[D].南京航空航天大学.2017
[8].唐宏.高等教育管理体制改革中政府的职能及定位探讨[J].高教学刊.2016
[9].温倩.论政府教育管理职能的转变——以新公共管理理论和新公共服务理论为借鉴[J].现代职业教育.2015
[10].池欢.我国高等航海教育管理的政府职能定位研究[D].大连海事大学.2015