融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新研究

融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新研究

论文摘要

融媒体背景下高校推动理论宣传载体创新的研究是高校适应新时代宣传思想工作要求的重要举措。通过对融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新的必要性和可行性的论证,调研分析高校师生理论学习需求现状,提出融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新的六点举措。

论文目录

  • 融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新的必要性和可行性
  •   第一,适应互联网时代师生理论学习习惯的新需求。
  •   第二,主流媒体的成功实践给高校推进理论宣传载体创新提供了借鉴和参考。
  • 融媒体背景下高校师生理论学习需求现状
  •   第一,超过九成的师生认为理论学习对思想、学习、工作和生活有帮助。
  •   第二,理论学习载体需求多元化,注重新媒体和传统媒体(媒介)交融互动。
  •   第三,理论学习内容诉求针对性强。
  •   第四,师生借助“学习强国”学习平台喜欢在关注时政新闻中开展理论学习并逐渐成为习惯。
  •   第五,高校理论宣传工作者的互联网素养尚须提高。
  • 融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新的思考
  •   第一,强化“用户中心”意识,精准开展分众传播。
  •   第二,发挥新媒体平台优势,有效开展互动传播。
  •   第三,整合优化,实现新老媒体的优势互补。
  •   第四,用好“学习强国”学习平台,增强理论学习的获得感。
  •   第五,创新基于不同类别宣传载体的理论传播话语体系,增强理论学习的趣味性和认可度。
  •   第六,强化互联网思维,提升高校理论宣传工作者应用新媒体技术传播理论的能力。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙冬梅,李守玉

    关键词: 融媒体,高校理论宣传,载体,创新

    来源: 北京教育(高教) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 高等教育,新闻与传媒

    单位: 北京建筑大学党委宣传部

    基金: 北京高校党建研究会2019年度研究课题“融媒体背景下高校推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心研究”(项目编号:B6)阶段性成果

    分类号: G647;G206

    页码: 24-26

    总页数: 3

    文件大小: 1599K

    下载量: 134

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