论文摘要
通过采用现代化的网络信息技术,依托吉林大学课程中心、手机app应用程序等网络教育资源共享和学习支持服务平台,建立优质的"地球物理勘探"网络课程资源,发挥教师的主导作用,实现教师与学生课外学习的有效互动,拓展学生学习空间,建立起由课堂教学、网络自主学习、在线指导和全过程学业综合评价等的混合式教学模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 裴尧,楼仁兴,刘长垠
关键词: 网络信息技术,地球物理勘探,混合式教学模式
来源: 产业与科技论坛 2019年06期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 地质学,地球物理学,矿业工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 吉林大学应用技术学院
基金: 吉林大学课题项目“本科教学改革研究”成果
分类号: G434;P631-4
页码: 164-165
总页数: 2
文件大小: 116K
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