基于《植物学》考试试卷的分析与讨论

基于《植物学》考试试卷的分析与讨论

论文摘要

为了解学生对植物学知识的掌握情况和教师的课程教学情况,本文对广西师范大学生命科学学院2016级生物科学专业118名本科生《植物学》期末考试试卷进行了统计分析,并对该专业的12学生进行访谈调查。结果表明此次试卷设计合理,符合教学大纲要求,学生成绩近似服从正态分布,试卷区分度良好,总体难度偏难,试题内容与教师上课内容相关程度高。

论文目录

  • 一、 对象与方法
  •   (一) 材料来源
  •   (二) 数据处理
  • 二、 结果与分析
  •   (一) 试卷总体情况
  •   (二) 试题质量情况
  •   (三) 试题内容分析
  •   (四) 访谈调查分析
  •     1. 此次植物学考试较难, 但与上课内容相关程度高
  •     2. 对植物学的学习兴趣普遍不高, 学习态度不够坚定
  •     3. 主要的学习方式是看书听讲, 缺乏主动性
  • 三、 讨论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 钟楚秀,常荣,薛跃规

    关键词: 植物学,试卷分析,访谈调查

    来源: 考试周刊 2019年19期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 广西师范大学生命科学学院

    分类号: Q94-4;G642

    页码: 1-2

    总页数: 2

    文件大小: 182K

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