论文摘要
目的 "数字化虚拟人"是运用信息科学的计算机技术和网络技术,将人体断面数据信息通过计算机整合重建人体的三维立体图像。本研究探讨数字化虚拟人在局部解剖学实验教学中的实施。方法选择云南省昆明医科大学临床专业二年级学生作为实验对象,通过与传统的实验教学模式进行对比。结果数字化虚拟人具有明显的教学优势,从期末考核结果来看,明显优于传统的实验教学。结论数字化虚拟人适合在其他专业解剖学课程中进一步推广。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 罗明英,范艳
关键词: 虚拟数字人,局部解剖学,实验教学,三维立体,虚实结合,实施
来源: 中国继续医学教育 2019年34期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 昆明医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系
基金: 昆明医科大学2018年校级教研教改项目（2018-JY-Y-007）,国家自然科学基金青年基金（81500377）
分类号: G434;R-4
页码: 86-88
总页数: 3
文件大小: 1583K
下载量: 116
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