本文主要研究内容
作者杨霞（2019）在《活用三种课型，培养初入学儿童的思维能力》一文中研究指出：与幼儿园不同的是,初入学的一年级学生学校生活的重心从吃饭、睡觉、游戏,转化为各种门类不同的课程,从原先乖巧听话的要求提升到生活与学习习惯的养成以及知识能力的提升。笔者认为一年级语文教学中,除了掌握基本的听说读写的技能外,有效利用文本,开发儿童的思维能力尤为重要,它使儿童的内心得到成长,逐步开发出属于自我的精神世界。如何才能执教好拼音课、故事课和童诗课三种低幼衔接课型,培养儿童的思维能力呢?以下笔者将举例谈谈自己的执教经历和一些粗浅的看法。一、拼音课:在大胆想象中拓展思维的敏感度众所周知,拼音课是最枯燥的了,就是读读读,写写写,练练
Abstract
yu you er yuan bu tong de shi ,chu ru xue de yi nian ji xue sheng xue jiao sheng huo de chong xin cong chi fan 、shui jiao 、you hu ,zhuai hua wei ge chong men lei bu tong de ke cheng ,cong yuan xian guai qiao ting hua de yao qiu di sheng dao sheng huo yu xue xi xi guan de yang cheng yi ji zhi shi neng li de di sheng 。bi zhe ren wei yi nian ji yu wen jiao xue zhong ,chu le zhang wo ji ben de ting shui dou xie de ji neng wai ,you xiao li yong wen ben ,kai fa er tong de sai wei neng li you wei chong yao ,ta shi er tong de nei xin de dao cheng chang ,zhu bu kai fa chu shu yu zi wo de jing shen shi jie 。ru he cai neng zhi jiao hao pin yin ke 、gu shi ke he tong shi ke san chong di you xian jie ke xing ,pei yang er tong de sai wei neng li ne ?yi xia bi zhe jiang ju li tan tan zi ji de zhi jiao jing li he yi xie cu jian de kan fa 。yi 、pin yin ke :zai da dan xiang xiang zhong ta zhan sai wei de min gan du zhong suo zhou zhi ,pin yin ke shi zui ku zao de le ,jiu shi dou dou dou ,xie xie xie ,lian lian
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试与评价的杨霞，发表于刊物考试与评价2019年12期论文，是一篇关于,考试与评价2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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