本文主要研究内容
作者肖建平,曾波良（2019）在《基于学科核心素养培育的统编初中语文教材使用策略初探》一文中研究指出：做实语文教师全员培训工作,精准解读教材是正确使用统编教材的前提;科学理解语文学科核心素养内涵,科学定位教师角色是正确使用统编教材的基础;树立科学的语文教学观,活用教材是正确使用统编教材的核心;落实用对用好统编初中语文教材的基本要求是正确使用统编教材的重要保障。
Abstract
zuo shi yu wen jiao shi quan yuan pei xun gong zuo ,jing zhun jie dou jiao cai shi zheng que shi yong tong bian jiao cai de qian di ;ke xue li jie yu wen xue ke he xin su yang nei han ,ke xue ding wei jiao shi jiao se shi zheng que shi yong tong bian jiao cai de ji chu ;shu li ke xue de yu wen jiao xue guan ,huo yong jiao cai shi zheng que shi yong tong bian jiao cai de he xin ;la shi yong dui yong hao tong bian chu zhong yu wen jiao cai de ji ben yao qiu shi zheng que shi yong tong bian jiao cai de chong yao bao zhang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的肖建平,曾波良，发表于刊物新课程(中学)2019年11期论文，是一篇关于语文学科核心素养论文,语文统编教材论文,策略论文,新课程(中学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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