论文摘要
我国高校开展的暑期支教活动可分为国家主导型、学校牵线型、学生自发型、协会倡议型、课题调研型,但高校与乡镇在共建支教平台方面存在尚未形成常态化机制、时间短且经费来源局限、信息缺失、联动交流系统等不够到位等问题。可从高校、大学生、当地政府、受教学校等相关者入手形成合力,在国家层面、高校层面、乡镇政府、志愿人选、支教效果方面,建立激励机制。
论文目录
一、教育帮扶视角下高校与乡镇共建大学生暑期支教实践平台的价值 （一）践行教育帮扶助力乡村振兴,青春志愿实践心向党 （二）促进区域之间教育资源联通,构建教育共同体网络 （三）积累校生共建实践活动经验,锻炼合作精神传爱心二、教育帮扶视角下高校开展大学生暑期支教实践的现状 （一）国家政府部门主导的暑期支教实践 （二）学校社团牵线搭建的暑期支教实践 （三）学生群体自发开展的暑期支教实践 （四）基金协会倡议组织的暑期支教实践 （五）课题项目调研形成的暑期支教实践三、教育帮扶视角下高校与乡镇共建大学生暑期支教实践平台的阐释 （一）暑期支教活动体系尚未形成常态化机制 （二）暑期支教活动时间短且经费来源较局限 （三）暑期支教活动信息缺失联动的交流系统 （四）暑期支教基地偶然同时地方支持力度小 （五）暑期支教活动效果评价与反馈不够到位四、教育帮扶视角下高校与乡镇共建大学生暑期支教实践平台的支持条件 （一）乡镇教育部门:高校大学生暑期支教合作的支持力量 （二）乡镇中小学校:大学生暑期支教合作的关键力量 （三）学生监护群体:大学生暑期支教合作的重要伙伴 （四）乡镇中小学生:大学生暑期支教合作的参与主体 （五）当地大学生:大学生暑期支教团队的潜在对象五、教育帮扶视角下高校与乡镇共建大学生暑期支教实践平台的路径 （一）国家完善顶层设计,自上而下落实暑期支教政策 （二）高校联合地方团委,共建暑期支教信息长效机制 （三）乡镇政府扶植支教,与中小学一起提供资源保障 （四）高校提高志愿者素质,加强专业化支教管理培训 （五）加强支教效果评价,逐步完善激励机制
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张彩娟
关键词: 教育帮扶,大学生,暑期支教
来源: 高校辅导员学刊 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 上海杉达学院嘉善光彪学院学生教育办
基金: 2019年上海市大中专学生暑期社会实践重点项目“基于教育帮扶背景高校与乡镇共建大学生暑期支教实践平台的实证研究”
分类号: G645.5
DOI: 10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2019.06.0011
页码: 49-55
总页数: 7
文件大小: 150K
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标签：教育帮扶论文; 大学生论文; 暑期支教论文;
校地共建大学生暑期支教实践平台的条件与路径——基于教育帮扶视角
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