导读:本文包含了资源独立网络论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:独立学院,网络,图书馆,信息资源,网络资源,教育资源,英语专业。
资源独立网络论文文献综述
李翠琴[1]（2019）在《网络环境下独立学院图书馆信息资源的建设》一文中研究指出随着我国社会经济的发展,我国步入了一个全新的发展时期,现代信息技术的进步改变了人们的生活,在图书领域,网络技术将书籍转变成了电子书的形式,这就在很大程度上提高了人们的阅读水平。对于独立学院来说,图书馆是文献馆藏的重要场所,随着网络技术的发展和普及,图书馆也要顺应潮流,积极开发现代化的图书馆信息资源建设。因此本文这对独立学院图书馆的网络信息资源建设展开了研究,并提出了信息资源建设的措施,以供参考。(本文来源于《东西南北》期刊2019年15期）
许媛媛[2]（2018）在《网络环境下独立学院图书馆信息资源的建设与思考》一文中研究指出近年来,随着网络技术的不断进步,其逐渐的应用到图书领域中,产生了新型的书籍形式——电子书,极大的便利了人们的阅读。图书馆作为独立学院文献馆藏的载体,在网络环境下,也开始顺应时代潮流,进行信息资源的建设,在本文中,首先介绍了网络环境下独立学院图书馆信息资源建设的特点,在此基础上,思考了网络环境下独立学院图书馆信息资源的建设策略,旨在提升独立学院图书馆信息资源建设的有效性。(本文来源于《中国新通信》期刊2018年13期）
张丽君,焦雨梅[3]（2018）在《独立学院医学课程网络教学资源库建设及教学应用研究》一文中研究指出随着信息技术的迅猛发展,传统教育资源获取方式已经不能满足独立学院医学高等教育的需求。本课题组构建了独立学院医学课程网络教学资源库并应用于教学实践,通过实践证明,该资源库能够增加教学信息量,为教师直观教学带来方便,同时也增强了学生的学习兴趣和自主学习能力,为提高独立学院医学课程教学质量提供了新的解决方案。(本文来源于《锦州医科大学学报(社会科学版)》期刊2018年02期）
丁洁[4]（2017）在《大数据时代独立学院计算机基础网络教学资源建设与应用研究》一文中研究指出利用大数据技术对学生网络学习路径进行分析和再次挖掘,可以提高计算机基础课程网络教学资源的建设质量与使用效率,优化大学计算机基础课程的教学效果,同时还可以大大提高学生的网络自主学习的积极性。文章阐述了经过大数据处理的教学资源如何发挥其最大能效服务教学、服务学生,让网络教学真正步入大数据时代。(本文来源于《无线互联科技》期刊2017年11期）
彭小梅[5]（2016）在《基于网络的广西独立学院大学英语课程资源开发与利用的现状调查研究》一文中研究指出多媒体网络正改变着信息资源的传递方式与传递规模,使得课程资源的广泛交流与共享成为可能。基于网络的独立学院大学英语课程资源是指那些来自互联网,经过筛选和加工可以为独立学院大学英语教学服务,能转化为大学英语课程的素材和来源,蕴含了特定的英语知识,有助于学生理解和掌握,能发挥巨大的教育价值的数字化课程资源。因此,基于网络的独立学院大学英语课程资源的开发与利用,是对教学资源的挖掘和拓展,对教学过程和模式的优化和创新,对教学手段的探索与改革,能更好地促进独立学院大学英语的发展。本研究在对国内外课程资源开发和利用的研究基础上,以克拉申的输入假说和建构主义理论为依据,对桂林市叁所独立学院的300名非英语专业大学生和30名独立学院大学英语教师进行问卷调查和访谈,旨在了解基于网络的独立学院大学英语课程资源开发和利用的现状。具体研究问题如下：(1)独立学院对开发和利用基于网络的独立学院大学英语课程资源的支持情况如何?(2)独立学院的教师和学生对开发和利用基于网络的独立学院大学英语课程资源持怎样的态度?(3)独立学院的教师和学生开发和利用基于网络的独立学院大学英语课程资源的能力如何?(4)独立学院的教师和学生开发和利用基于网络的独立学院大学英语课程资源的现状如何?研究结果显示,独立学院一定程度上投入了硬件和资金支持基于网络的大学英语课程资源的开发与利用,但仍存在一些问题,如资金投入不足,不经常升级用于英语教学的计算机,网络资源的教育价值挖掘不够等；独立学院教师和学生对基于网络的独立学院大学英语课程资源持肯定的态度；然而,大多数独立学院的教师和学生对基于网络的独立学院大学英语课程资源的认识不足,开发和利用基于网络的独立学院大学英语课程资源的技能和实践都有所欠缺。根据调查结果提出几点探索性建议：一方面独立学院应该从硬件和资金方面为基于网络的大学英语课程资源开发和利用提供更为充实的物质基础,加强对网络课程资源的规范和管理,积极开发新理念微课,慕课资源；同时,给独立学院大学英语教师提供更多的现代教育技术的培训机会,以提高教师多媒体教学的操作水平和理论水平；另一方面,独立学院教师要提高开发和利用基于网络的独立学院大学英语课程资源的观念和能力,积极参与基于网络的独立学院大学英语课程资源的建设和开发与利用；同时,帮助学生培养自主学习和利用英语网络课程资源学习的能力；此外,独立学院学生要提高计算机知识和能力,强化自主学习意识,提高自己利用大学英语网络课程资源学习的能力。(本文来源于《广西师范大学》期刊2016-06-03）
曹型丽,周雄[6]（2015）在《网络环境下独立学院图书馆信息资源建设模式研究》一文中研究指出首先阐述独立学院中图书馆信息资源建设模式的特点,随后深入分析网络环境对于模式的影响,最后构建信息化资源模式,为我国在网络环境下对独立学院图书馆信息资源建设模式的研究工作提供借鉴经验。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2015年S2期）
李婧[7]（2015）在《独立学院优质网络资源的应用研究——以《证券与期货》为例》一文中研究指出鉴于独立学院特殊的办学体制以及自身条件限制,建设出类似其他高校的优秀课程十分困难,也不符合独立院校应用型人才培养的要求。而适用于独立学院的优质网络教育资源在改善独立学院本科教学模式,提升课程建设中发挥了重要作用。本文以《证券与期货》这门课程为例,详细介绍了优质网络资源在设计方案,并对其在应用中存在问题提出适当建议。(本文来源于《亚太教育》期刊2015年29期）
蒋媛琴,戴滢,韦颖[8]（2015）在《对独立学院英语专业学生利用网络资源辅助英语学习调查报告——以广西大学行健文理学院为例》一文中研究指出本文通过对广西大学行健文理学院外国语学部英语专业的学生利用网络资源辅助英语学习的调查,从学生的角度发现独立学院英语专业学生在利用网络资源学习英语的现状和存在问题,并提出解决问题的建议,推广权威有效的辅助英语专业学生学习的网站资源,帮助同学们养成利用网络资源学习英语的习惯,进而提高英语综合技能。(本文来源于《才智》期刊2015年19期）
刘红,李婧[9]（2014）在《独立学院学生利用优质网络教育资源的必要性分析——以金融学专业为例》一文中研究指出本文从独立学院金融学专业教师教学和学生学习中存在的问题出发,分析学生在专业学习中利用优质网络教育资源的必要性。通过研究发现,优质网络资源的利用能有效弥补金融教学实践性不足、课程内容落后等问题,同时使学生个性化学习成为可能。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2014年13期）
丛群书[10]（2013）在《网络资源在独立学院英语专业学生听力课上的积极作用》一文中研究指出本文旨在改革传统英语专业听力课的模式弊端,以建构理论、自主学习理论为依据,探索出适应时代的符合独立学院学生特点的一种听力课教学新模式,即教学中教师指导监督评估,把网络资源与传统听力教材合理结合,培养学生的自主学习能力。(本文来源于《现代物业(中旬刊)》期刊2013年02期）
资源独立网络论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,随着网络技术的不断进步,其逐渐的应用到图书领域中,产生了新型的书籍形式——电子书,极大的便利了人们的阅读。图书馆作为独立学院文献馆藏的载体,在网络环境下,也开始顺应时代潮流,进行信息资源的建设,在本文中,首先介绍了网络环境下独立学院图书馆信息资源建设的特点,在此基础上,思考了网络环境下独立学院图书馆信息资源的建设策略,旨在提升独立学院图书馆信息资源建设的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
资源独立网络论文参考文献
[1].李翠琴.网络环境下独立学院图书馆信息资源的建设[J].东西南北.2019
[2].许媛媛.网络环境下独立学院图书馆信息资源的建设与思考[J].中国新通信.2018
[3].张丽君,焦雨梅.独立学院医学课程网络教学资源库建设及教学应用研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版).2018
[4].丁洁.大数据时代独立学院计算机基础网络教学资源建设与应用研究[J].无线互联科技.2017
[5].彭小梅.基于网络的广西独立学院大学英语课程资源开发与利用的现状调查研究[D].广西师范大学.2016
[6].曹型丽,周雄.网络环境下独立学院图书馆信息资源建设模式研究[J].中国教育学刊.2015
[7].李婧.独立学院优质网络资源的应用研究——以《证券与期货》为例[J].亚太教育.2015
[8].蒋媛琴,戴滢,韦颖.对独立学院英语专业学生利用网络资源辅助英语学习调查报告——以广西大学行健文理学院为例[J].才智.2015
[9].刘红,李婧.独立学院学生利用优质网络教育资源的必要性分析——以金融学专业为例[J].中国教育信息化.2014
[10].丛群书.网络资源在独立学院英语专业学生听力课上的积极作用[J].现代物业(中旬刊).2013
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