导读:本文包含了卫生学校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学校,中职,卫生,卫生学校,学生,藏族,卫校。
卫生学校论文文献综述
石猛[1]（2020）在《卫生职业学校学生心理健康状况调查与对策研究》一文中研究指出卫校学生有其自身的生理和心理特点,希望通过标准的心理测量工具了解学生的心理健康状况,根据调查的结果,有针对性地对学生加以辅导教育,关注学生心理健康,解决学生存在的心理问题、心理困惑,做好预防,维护学生心理健康,使学生能更好地适应学校的生活,也让学校的教育有据可依。1资料与方法1.1心理测量工具1.1.1大学生人格问卷(UPI) UPI为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量表之一,主要以大学新生为对象,入学时(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
袁文静[2]（2019）在《中职卫生学校护生的生命教育探讨》一文中研究指出生命教育是一切教育的前提,是教育的本质。中职卫生学校的护生将从事与生命相关的职业。对中职护生进行生命教育尤为重要,应多渠道多形式引导其认识生命,尊重生命,呵护生命。笔者主要探讨中职护生生命教育的重要性及方法。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
邹穗峰,杨小斌[3]（2019）在《中等职业卫生学校实训教学中学生助教选拔探索》一文中研究指出学生助教模式在高校实践中相对比较成熟,但在中等职业卫生学校领域还有很大的完善空间。为探索出一条更适宜中等职业卫生学校实训教学应用学生助教的改革之路,本文就学生助教在中等职业卫生学校实训教学中的选拔进行了探索。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
梁英杰[4]（2019）在《护工培训提档升级 文明创建立德树人》一文中研究指出“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，吕梁市卫生学校着眼立德树人，注重全面发展，积极完善职业教育和培训体系，发挥专业优势，整合教学资源，并不断探索和改进文明校园建设和“吕梁山护工”培训就业工作。“吕梁山护工”培训是省委省政府为吕梁量身设计的精准(本文来源于《吕梁日报》期刊2019-12-04）
蔡学凡,黄劲,唐雨新,张宇[5]（2019）在《株洲市2005—2018年学校突发公共卫生事件流行病学分析》一文中研究指出目的:了解株洲市学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为科学制定防控措施提供依据。方法:收集株洲市2005—2018年报告的学校突发公共卫生事件资料,应用描述性流行病学方法分析。结果:株洲市2005—2018年共报告117起学校突发公共卫生事件,报告事件以一般级别(占79.49%)和未分级事件(占20.51%)为主,无重大和特别重大事件报告;事件类型以传染病疫情为主,共111起(92.26%),事件类别以呼吸道传染病事件为主(78起,占66.67%),其次是肠道传染病事件(30起,占25.64%);2017年和2018年学校突发公共卫生事件报告大幅上升,两年共报告学校突发公共卫生事件58起,占49.57%,每年事件的发生高峰为4-6月(48起,占41.03%)和11-12月(40起,占34.19%);报告事件数最多是茶陵县,25起(21.40%),高发学校为小学(69起,占58.97%)。结论:学校尤其是小学是突发公共卫生事件发生的重点场所,传染病疫情是学校突发公共卫生事件防控的重点,教育和卫生健康部门应加大对学校卫生的投入,健全联防联控机制,学校需加强晨午检、因病缺勤登记和免疫规划等综合防控措施。(本文来源于《江苏卫生事业管理》期刊2019年11期）
[6]（2019）在《第八届国家卫生健康标准委员会学校卫生标准专业委员会第一次会议在北京顺利召开》一文中研究指出为进一步加强卫生健康标准化工作,完善卫生健康标准体系,国家卫生健康委员会第八届国家卫生健康标准委员会于2019年6月21日正式成立,下设学校卫生、营养、环境健康等21个专业委员会。本届学校卫生标准专业委员会(以下简称标委会)由30名委员、3名顾问和3名单位委员组成,其中主任委员1人、副主任委员3人、委员兼秘书长1人、委员兼副秘书长1人。本届委员会委员任期5年。2019年10月28日,标委会第一次会议在北京召开。国家卫生健康委员会法规司陈宁姗副司长、中国(本文来源于《中国学校卫生》期刊2019年11期）
[7]（2019）在《欢迎订阅2020年度《中国学校卫生》杂志》一文中研究指出《中国学校卫生》杂志创办于1979年,系国家卫生和计划生育委员会主管、中华预防医学会主办的国家级学术类科技期刊,是指导我国学校卫生工作的专业性杂志。本刊为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊,中国科技论文统计源期刊,中国科技核心期刊,中国科协精品期刊,国家期刊方阵"双效期刊",2017年入选中国期刊协会《中小学图书馆馆配期刊》,(本文来源于《中国学校卫生》期刊2019年11期）
郭志红[8]（2019）在《做好主导发挥主体——浅谈如何搞好卫生学校的中医教学》一文中研究指出中医教学是卫生学校重要的教学科目之一,作为一名中医学教师需要充分发挥学生的主体地位,构建起学生对中医教学新的认知,提高教学有效性,帮助学生克服在中医教学中的困难。本文主要针对卫生学校中医教学如何发挥学生主体地位,提高课堂教学有效性的问题进行研究,目的是为社会培养出更多优秀的中医学人才。(本文来源于《高考》期刊2019年34期）
李勤,胡开欣[9]（2019）在《重庆中职学校青海藏族学生学习问题及对策研究——以重庆市医药卫生学校为例》一文中研究指出青海藏族学生所生活的自然环境、社会环境、文化背景及文化结构等具有特殊性,造成藏族学生在心理、生活和学习等方面与我校内地学生存在较大差异。我校基于在长期对青海藏族学生调研、访谈和教育教学的基础上,针对藏族学生存在的学习问题,通过经验交流、配备优质班主任和任课教师、阳光伙伴等方式,帮助青海藏族学生成长成才,有效提高青海藏族学生的学习成绩。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年22期）
李志慧[10]（2019）在《学校、家庭、社会合育，培养学生卫生习惯的实践与研究》一文中研究指出学生卫生习惯的好与坏,关系到学生个人的健康与否,拥有良好的卫生习惯,能减少疾病的发生,促进学生的生长发育,增强学生的体质,从而改善学生的精神面貌。小学,正是培养学生良好卫生习惯的关键阶段。对小学生来说,良好的卫生习惯就是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服等。因此,我们要抓住小学的关键期,培养学生这些好的卫生习惯。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年21期）
卫生学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
生命教育是一切教育的前提,是教育的本质。中职卫生学校的护生将从事与生命相关的职业。对中职护生进行生命教育尤为重要,应多渠道多形式引导其认识生命,尊重生命,呵护生命。笔者主要探讨中职护生生命教育的重要性及方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
卫生学校论文参考文献
[1].石猛.卫生职业学校学生心理健康状况调查与对策研究[J].卫生职业教育.2020
[2].袁文静.中职卫生学校护生的生命教育探讨[J].广东职业技术教育与研究.2019
[3].邹穗峰,杨小斌.中等职业卫生学校实训教学中学生助教选拔探索[J].广东职业技术教育与研究.2019
[4].梁英杰.护工培训提档升级文明创建立德树人[N].吕梁日报.2019
[5].蔡学凡,黄劲,唐雨新,张宇.株洲市2005—2018年学校突发公共卫生事件流行病学分析[J].江苏卫生事业管理.2019
[6]..第八届国家卫生健康标准委员会学校卫生标准专业委员会第一次会议在北京顺利召开[J].中国学校卫生.2019
[7]..欢迎订阅2020年度《中国学校卫生》杂志[J].中国学校卫生.2019
[8].郭志红.做好主导发挥主体——浅谈如何搞好卫生学校的中医教学[J].高考.2019
[9].李勤,胡开欣.重庆中职学校青海藏族学生学习问题及对策研究——以重庆市医药卫生学校为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[10].李志慧.学校、家庭、社会合育，培养学生卫生习惯的实践与研究[J].安徽教育科研.2019
论文知识图
