论文摘要
本文根据"新工科"对高等学校独立学院高素质应用型人才培养的目标要求,应用OBE理念,以学生为中心、以产出为导向,对独立学院工程图学类课程的教学内容进行调整、教学模式进行创新、课程评价模式进行优化,旨在提高学生学习的积极性和主动性,有效培养学生的设计思维、工程思维,强化学生解决实践工程问题的能力以及增强学生的社会竞争力。为"新工科"背景下基于OBE理念的独立学院工程图学课程教学体系的构建提供重要的参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓健,彭如恕,陈文波,周荣安,刘永霞
关键词: 独立学院,理念,工程图学,教学改革
来源: 教育现代化 2019年97期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 南华大学机械工程学院,南华大学船山学院
基金: 南华大学船山学院高等教育研究与改革项目(2018CZ002),2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(323),2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(376)
分类号: TB23-4;G642.0
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.97.027
页码: 69-70
总页数: 2
文件大小: 1275K
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