导读:本文包含了虚拟实验系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:液压实验,虚拟现实,实验教学,Unity,3D
虚拟实验系统论文文献综述
陈敏捷,羊荣金,沈孟锋[1]（2019）在《基于Android平台的液压虚拟实验系统设计》一文中研究指出为提高"液压传动"课程实验教学质量,借助UG与3ds Max建模软件构建液压零部件模型,并以Unity开发引擎搭建了基于Android平台的液压虚拟实验系统。该系统具有实验室漫游、实验指导、知识点学习、液压元件拆装练习以及液压回路与系统搭建、成果展示等功能。系统效果逼真、人机交互性强,且比桌面式应用更方便灵活,不受时空限制,能充分激发学生的学习兴趣,提高学习质量。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年11期）
邱丹[2]（2019）在《CDIO工程理念下的高职院校虚拟实验系统的建设》一文中研究指出在传统的单片机应用课程实践教学过程中,存在着硬件投入大、维护工作难、经费紧张等普遍问题,本文基于CDIO工程教育理念提出一种新的思路,即利用Proteus和Keil软件建立单片机虚拟实验系统,并将"构思―设计―实现―运作"的工程方法融入建设过程中。结果表明,基于CDIO工程教育模式的虚拟实验系统具有成本低、投资小、实验项目设置自由、接近工程实践、容易支持课堂教学等特点,能更好地激发学生实践课程的学习兴趣,提高学生的动手能力和创新能力。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年11期）
柳化松,孙俊,王忠俊[3]（2019）在《基于移动智能端增强现实技术的船舶辅机虚拟实验系统研究》一文中研究指出为解决当前船舶辅机实时培训存在辅机设备体积庞大不易操作与实验空间有限等问题,随着增强现实技术(简称AR)的发展,文章介绍了1种基于AR的船舶辅机设备虚拟实验系统。该系统基于移动智能端及叁维开发引擎Unity3D,实现在移动智能端对船舶辅机设备虚拟实验操作。该研究还解决了船舶辅机设备模型的优化、人机交互等问题,使得船舶辅机虚拟实验更加流畅,智能。研究结果表明,该实验系统的使用性很强,具有很好的适用与推广价值。(本文来源于《中国修船》期刊2019年05期）
魏晓娟[4]（2019）在《工程教育认证背景下的信号与系统虚拟实验教学平台的研究》一文中研究指出在我国高等教育工程认证中,实验教学是认证专家考量学生是否能够达到毕业要求的重要依据。"信号与系统"课程理论性较强,学生经过学习普遍反映较枯燥并难理解,且无法将课堂上所学的理论知识转化为实际应用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年38期）
孔艺权[5]（2019）在《基于人工智能的海洋教育虚拟实验系统构建与应用》一文中研究指出构建基于人工智能的海洋教育虚拟实验系统框架,分析人工智能背景下海洋教育虚拟实验系统构建关键技术,阐述实验系统智能混合建模技术、学习者情感计算及建模方法、沉浸式混合现实实验环境构建,以人工智能技术描述了海洋教育实验系统及各要素,实现智能化、虚拟化和互动性海洋教育。(本文来源于《长春师范大学学报》期刊2019年08期）
张厚升,王洪刚,于兰兰,李震梅[6]（2019）在《基于Matlab/GUI的直流调速系统虚拟实验平台》一文中研究指出基于Matlab/GUI和Simulink设计了一个直流调速系统虚拟实验平台,该平台包括10个子实验系统。以单闭环有静差转速负反馈调速系统为例,介绍了搭建直流调速系统仿真模型的过程。通过编写M文件,实现仿真模型查看、参数设置、仿真结果显示、重要信息提示等功能。该虚拟实验平台可以帮助使用者更好地理解直流调速系统的工作原理与动态特性,有利于提高学生的分析能力与综合应用能力。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年08期）
张敬南,韩静,李南虬[7]（2019）在《船舶电力系统虚拟实验教学平台研发》一文中研究指出为改善实验条件,开发了一套船舶电力系统故障诊断与保护虚拟实验教学平台。该实验平台利用NIVeriStand实现LabVIEW与MATLAB/Simulink的动态链接,利用LabVIEW实现数据库访问功能。结合Simulink的快速仿真建模设计、VeriStand对仿真模型的在线管理以及LabVIEW的图形显示,实现了对船舶电力系统的工况模拟、在线监测、故障诊断与保护等多个功能,缩短了仿真实验开发周期、提高了开发效率。以双机单桨且发电机整流输出侧短路故障工况为例,说明了虚拟实验平台的实验教学应用。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年07期）
范淑媛,廖敦明,周华民,俞彦勤,王耕耘[8]（2019）在《基于网络的板料冲裁间隙虚拟实验系统研究与实现》一文中研究指出设计并实现了一套板料冲裁间隙网络虚拟实验系统,给出了系统开发流程。该系统分为理论学习、设备认知、实验演示、实验操作4个模块,采用网格切割及优化技术,将叁角面片转化为四边形面片,使网格数据量大大减少。该系统具有良好的实时性、交互性、自主性和共享性,并且经济、安全、稳定,弥补了实体实验的不足,丰富了实验教学模式,提高了实验教学质量和效率。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年06期）
王校伟[9]（2019）在《计算机通信虚拟实验系统的设计研究》一文中研究指出为了能够实现传统实验仪器设备的创新,通过计算机网络或者计算机进行实验的仿真和模拟,从而设计计算机通信虚拟实验系统。通过.NET作为开发平台,在网页中融合ActiveX空间,从而更新系统功能、架构及操作界面。之后实现系统功能模块的分解,对计算机虚拟通信实验系统的开放框架、技术支持及实施方案进行分析。最后,对设计的系统进行测试,测试结果表示系统界面良好、操作流程规范,并且实验内容丰富,能够满足实验教学环境需求。(本文来源于《电子设计工程》期刊2019年12期）
王必成,胡剑凌,周敏,孙一帆,游善红[10]（2019）在《基于云的信号处理虚拟实验系统设计》一文中研究指出虚拟实验室利用远程真实资源或虚拟设备资源构建实验系统,并通过实验教学资源的集中网络存储及数据库的统一管理来改善资源获取与信息交流方式。文中采用JSP Web,Android应用开发,MySQL数据库等技术设计一个基于云的开放式信号处理虚拟实验系统,实现对现有实验室资源的网络化与虚拟化。该系统采用TCP协议与自定义应用层协议构建内部网络,通过云端服务器管理虚拟实验,使用应用网关监控实验板卡,并通过手机APP,Web浏览器为用户提供交互界面,用户接入网络即可进行实验操作。(本文来源于《现代电子技术》期刊2019年11期）
虚拟实验系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在传统的单片机应用课程实践教学过程中,存在着硬件投入大、维护工作难、经费紧张等普遍问题,本文基于CDIO工程教育理念提出一种新的思路,即利用Proteus和Keil软件建立单片机虚拟实验系统,并将"构思―设计―实现―运作"的工程方法融入建设过程中。结果表明,基于CDIO工程教育模式的虚拟实验系统具有成本低、投资小、实验项目设置自由、接近工程实践、容易支持课堂教学等特点,能更好地激发学生实践课程的学习兴趣,提高学生的动手能力和创新能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
虚拟实验系统论文参考文献
[1].陈敏捷,羊荣金,沈孟锋.基于Android平台的液压虚拟实验系统设计[J].实验技术与管理.2019
[2].邱丹.CDIO工程理念下的高职院校虚拟实验系统的建设[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[3].柳化松,孙俊,王忠俊.基于移动智能端增强现实技术的船舶辅机虚拟实验系统研究[J].中国修船.2019
[4].魏晓娟.工程教育认证背景下的信号与系统虚拟实验教学平台的研究[J].教育教学论坛.2019
[5].孔艺权.基于人工智能的海洋教育虚拟实验系统构建与应用[J].长春师范大学学报.2019
[6].张厚升,王洪刚,于兰兰,李震梅.基于Matlab/GUI的直流调速系统虚拟实验平台[J].实验技术与管理.2019
[7].张敬南,韩静,李南虬.船舶电力系统虚拟实验教学平台研发[J].实验技术与管理.2019
[8].范淑媛,廖敦明,周华民,俞彦勤,王耕耘.基于网络的板料冲裁间隙虚拟实验系统研究与实现[J].实验技术与管理.2019
[9].王校伟.计算机通信虚拟实验系统的设计研究[J].电子设计工程.2019
[10].王必成,胡剑凌,周敏,孙一帆,游善红.基于云的信号处理虚拟实验系统设计[J].现代电子技术.2019