“理直气壮开好思政课”的战略意义、力量来源、基本要求和实践举措

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习近平总书记指出"我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课",而"理直气壮开好"并不简单等于"思政课教师讲好"。新时代"理直气壮开好思政课"不仅具有重要的战略意义,而且具有深厚的力量来源。"理直气壮开好思政课",既要全面贯彻新时代党的教育方针并切实落实"六个下功夫""六点要求""八个统一"的基本要求;还要围绕"三全育人"体系,坚持以国家"统筹好"、社会"参与好"、党委"领导好"、学校"落实好"、教师"讲好"等多措并举,整合育人资源,真正发挥思政课在"为党育人、为国育才"中的培根铸魂作用,达到思政课"1+1≥2"的教育效果,做到学生"真爱""学好""真懂""用好"。

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一、“理直气壮开好思政课”的战略意义

（一）民族复兴的需要:教育强则国家强

（二）形势变化的需要:意识形态领域斗争激烈

（三）教育发展的需要:扎根中国大地办教育

（四）中国共产党长期执政的需要:立志于中华民族千秋伟业

二、“理直气壮开好思政课”的力量来源

（一）中国共产党的坚强领导为“理直气壮开好思政课”提供了根本保证

（二）中国特色社会主义理论与实践为“理直气壮开好思政课”提供了有力支撑

（三）中国特色社会主义文化为“理直气壮开好思政课”提供了深厚力量

（四）改革开放40年来思政课程建设经验为“理直气壮开好思政课”提供了重要基础

三、“理直气壮开好思政课”的基本要求

（一）坚持“一个目标”, 全面贯彻新时代党的教育方针

（二）落实“六个下功夫”, 解决立德树人的落棋问题

（三）贯彻“六点要求”, 建强思政课教师队伍

（四）遵循“八个统一”, 推动思政课改革创新

四、“理直气壮开好思政课”的实践举措

（一）国家“统筹好”:推动思政课建设内涵式发展

（二）社会“参与好”:共同发力于学生成长成人成才

（三）党委“领导好”:把从严管理和科学治理结合起来

（四）学校“落实好”:使各类课程与思政课同向而行

（五）教师“讲好”:让有信仰的人讲信仰

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类型: 期刊论文

作者: 王学俭,许斯诺

关键词: 理直气壮开好思政课,思政教师,立德树人,思想政治教育

来源: 新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 兰州大学马克思主义学院

基金: 兰州大学教育部“高校思想政治工作创新发展中心”,甘肃省高校思想宣传工作课题重点项目“改革开放40年思想政治教育学科发展的历程与经验”(2018GXSZGZZDKT1)的阶段性成果

分类号: G41

DOI: 10.14100/j.cnki.65-1039/g4.20190328.001

页码: 15-24

总页数: 10

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“理直气壮开好思政课”的战略意义、力量来源、基本要求和实践举措

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