本文主要研究内容
作者于昆鹏,唐冬侠（2019）在《培养聋生语文学习兴趣的有效策略》一文中研究指出：聋生主要依靠视觉、触觉等途径感知外界事物,这给他们学习和运用语言文字带来了严重的影响。《聋校义务教育语文课程标准》指出:"语文课程要关注聋生的情感体验,激发他们学习语文的兴趣,帮助他们形成学习的自信心,培育他们热爱语文的思想感情。"新的理念为聋校语文教学指明了正确的方向:激发求知欲、彰显聋生个性、焕发生命活力,实施"兴趣教学"。
Abstract
long sheng zhu yao yi kao shi jiao 、chu jiao deng tu jing gan zhi wai jie shi wu ,zhe gei ta men xue xi he yun yong yu yan wen zi dai lai le yan chong de ying xiang 。《long jiao yi wu jiao yo yu wen ke cheng biao zhun 》zhi chu :"yu wen ke cheng yao guan zhu long sheng de qing gan ti yan ,ji fa ta men xue xi yu wen de xing qu ,bang zhu ta men xing cheng xue xi de zi xin xin ,pei yo ta men re ai yu wen de sai xiang gan qing 。"xin de li nian wei long jiao yu wen jiao xue zhi ming le zheng que de fang xiang :ji fa qiu zhi yu 、zhang xian long sheng ge xing 、huan fa sheng ming huo li ,shi shi "xing qu jiao xue "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湖南教育(D版)的于昆鹏,唐冬侠，发表于刊物湖南教育(D版)2019年11期论文，是一篇关于,湖南教育(D版)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖南教育(D版)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。