中国外语传播人才跨文化能力量表构建和培养路径的实证研究

论文摘要

以外语教育为重要依托的我国对外新闻传播人才的培养已有数十载的历史,伴随以文化沟通为主的传播成为全球化时代的重要主题,亟需培养具备良好跨文化思辨和传播能力的外语传播人才参与全球沟通与治理。本研究尝试构建中国外语(国际)传播人才跨文化能力量表,并以前中央电视台英语新闻频道员工为样本,测试并讨论中国外语传播人才跨文化能力的现状及培养路径等。统计数据表明,员工跨文化能力与其职业报道水平之间显著正相关。员工整体跨文化能力较高但跨文化知识项得分偏低。研究还表明,我国英语教育重视个人语言水平的提升却忽视对多元文化知识的学习,因此世界多元文化和跨文化公民教育应成为今后教育改革的重要内容。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孟兰娟,唐惠润

关键词: 外语教育,跨文化能力量表,国际新闻传播人才,跨文化公民教育

来源: 跨文化研究论丛 2019年02期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 中国传媒大学

基金: 北京高等学校青年英才计划“媒介批评视阈下英语国际传媒人才批判式思维的培养”（项目编号YETP0615）的结项成果之一

分类号: H319

页码: 44-55+151

总页数: 13

文件大小: 1336K

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