论文摘要
我校"培养应用型人才"的办学定位和理念对我校应用化学专业的《环境监测》课程教学提出了新的要求。针对我校《环境监测》课程在教学过程存在的问题,文章根据课程特点并结合教学实际,从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了改革。通过改革激发了学生的学习兴趣与学习积极性,极大地提高了学生分析问题与解决问题的能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘川,李子荣
关键词: 环境监测,教学改革,实践
来源: 山东化工 2019年21期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 安徽科技学院化学与材料工程学院
基金: 安徽科技学院教学研究项目(X2017050),安徽省省级教学团队项目(2015jxtd027)
分类号: X830-4;G642
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.075
页码: 178-179
总页数: 2
文件大小: 108K
下载量: 16
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