论文摘要
在地理课堂中巧妙设置议题,引导学生展开思辨,可以有效培养学生的思维品质。文章认为教师在教学中应从不同的内容和位置提取议题、引导学生思辨,有助于从根本上提升学生的地理学科核心素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈雪梅
关键词: 地理学科核心素养,思辨,思维品质和能力
来源: 中学地理教学参考 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 甘肃省武威市第八中学
基金: 甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题“高中名师培养范式研究”(课题批准号:GS[2018] GHBZ056)研究成果
分类号: G633.55
页码: 23-24
总页数: 2
文件大小: 255K
下载量: 208
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