导读:本文包含了多媒体安全论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:多媒体,网络,安全教育,多媒体技术,频谱,信息技术,终端。
多媒体安全论文文献综述
顾敬源[1]（2019）在《加强多媒体教学设备安全运行管理的措施探讨》一文中研究指出伴随着我国教育体制改革的逐渐推进以及现代教育手段的深入推广,于课堂教学过程中应用多媒体教学设备已经成为各学科教师的共识,而在多媒体设备给教师带来足够教学便利,并有效改善学生学习兴趣的同时,多媒体教学设备安全运行管理的重要性也日益凸显。对此,文章基于非接触式IC卡智能安全管理系统,详细分析了加强多媒体教学设备安全运行管理的具体措施,旨在给予广大多媒体设备管理人员可行的帮助和建议,并最终保障多媒体教学的教学效果。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2019年12期）
蔡万四,蔡睿贤[2]（2019）在《多媒体管理中的网络安全技术分析》一文中研究指出多媒体技术随着多年的发展,已经在多个行业中被广泛地应用,如:教育领域、工商领域等,通过应用多媒体技术使相关的工作效率大幅度提升,并且对于诸多行业的发展也有着一定的促进作用。现阶段我国的信息化技术以及通信技术不断的更新换代,使多媒体技术也得到了一定的发展,并且同互联网进行了有效的融合。但是由于互联网本身具备着一定的开放性,所以存在着一定的安全性风险,这对于多媒体的使用产生了一定的威胁。本文主要针对现代多媒体进行了介绍,阐述了多媒体网络安全的重要意义,同时也分析了一些多媒体网络安全管理的技术,并提出了一些现代多媒体管理网络安全技术发展的趋势。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2019年11期）
王英娟[3]（2019）在《运用多媒体技术培养随班就读学生的安全意识》一文中研究指出安全意识教育一直是小学教育中的重要内容,尤其是针对随班就读学生更要加强其安全意识教育,使其能够在日常生活和学习中重视安全,从而提高随班就读学生的人身安全,并且避免随班就读学生的异常行为影响普通学生的安全。故此,本文分析如何运用多媒体技术培养随班就读学生的安全意识。多媒体技术的发展使其成为教育教学的新手段,而在安(本文来源于《科普童话》期刊2019年41期）
莫永华[4]（2019）在《多媒体网络碎片化信息纵深安全防御方法仿真》一文中研究指出当前方法对多媒体信息加密速度慢、加密解密时间效率低,导致信息纵深安全防御的实时性较差,提出基于混沌的多媒体网络信息纵深安全防御方法。利用一维Logistic映射建立混沌模型,采用Arnold变换置换技术来加密多媒体网络信息,根据多媒体图像的矩阵阶数对多媒体图像像素进行加密,反复在规定次数内对图像做置乱处理,可以得到经过变换之前的多媒体图像,利用二维可逆保面积方程解决多媒体网络信息的安全问题,通过增加密钥参数来增加密钥空间,提高了抵抗穷举攻击的能力,将Arnold变换推广至叁维来加密像素值,通过对多媒体图像信息的加密,最终实现了多媒体网络碎片化信息纵深的安全防御。实验结果表明,上述方法在对多媒体网络碎片化信息纵深安全防御时,多媒体信息的加密速度较快,并且信息加密解密的时间效率较高,验证了所提方法的实时性和有效性。(本文来源于《计算机仿真》期刊2019年10期）
贾晓婷,李明[5]（2019）在《基于多媒体技术的移动终端远程教育安全监控系统设计》一文中研究指出针对传统远程教育安全监控系统鲁棒性较差的问题,设计一种基于多媒体技术的移动终端远程教育安全监控系统。通过Mina网络框架设备、USBSSC32路舵机控制板、Ethernet DFRduino W 2100扩展板以及远程监控摄像头实现了系统的硬件设计;利用Webcam XP软件和DR定位追踪软件组成了系统的软件部分。将硬件部分与软件部分结合完成基于多媒体技术的移动终端远程教育安全监控系统的设计。为了验证该系统的鲁棒性,将其与基于ZigBee的移动终端远程教育安全监控系统、基于B/S叁层架构模式的移动终端远程教育安全监控系统进行对比实验,叁种系统的TPL指数分别为-0.5～0.75,-1.1～0.91,-1.4～1.75。实验结果表明,该系统的TPL指数最符合TPL指标,即该系统的鲁棒性最强,可应用性最高。(本文来源于《现代电子技术》期刊2019年18期）
孙绍强[6]（2019）在《煤矿职工安全培训教育的开展及多媒体导入研究》一文中研究指出煤矿工作中最重要的问题是安全问题,其也是煤矿行业始终关注的重点,其直接关系到煤矿行业的发展。煤矿行业中最重要的组成部分是员工的安全培训方面,展开高效的安全教育活动,培养煤矿职工的安全认知,认识到安全对自身的重要性。煤矿职工能够提高自身的自保能力,促进企业不断发展的时候能够保障自身的安全。我国科学技术能力的高速发展(本文来源于《东方企业文化》期刊2019年S1期）
刘杰,谭琼[7]（2019）在《利用多媒体信息技术促进学校安全教育发展》一文中研究指出"安全重于泰山",这是大家的共识。社会发展到今天,现代教育要求教师必须由"应试教育"向"素质教育"转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质,而不是单纯地灌输科学文化知识。学校对学生开展安全教育,对学生发展具有不可忽视的作用。开展安全教育可以提高学生的素质,可以为学生创造健康成长的良好外部环境,营造和谐快乐的校园氛围,而利用多媒体信息技术是提高安全教育质量和效果的有效手段。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年06期）
杨柳[8]（2019）在《面向多媒体业务安全提供的宽带卫星网络资源分配算法研究》一文中研究指出宽带卫星通信网络在实现未来网络高覆盖率、高数据速率和高可靠性方面具有广阔的应用前景和价值。其中宽带卫星多媒体组播技术在建设智慧城市,实现区域均衡发展和大规模物联网机器通信方面发挥着重要的作用。目前宽带卫星网络多媒体组播技术主要面临以下叁方面挑战:第一,星地异构网络资源调度缺乏灵活性,资源管理方式的单一性导致频谱资源利用率较低;第二,宽带卫星网络组播业务资源分配算法难以实现公平性和高吞吐量之间的平衡,且算法复杂度较高;第叁,各种网络入侵攻击行为给业务安全带来威胁,缺乏体系化安全架构和工作流程。针对以上叁方面的问题,本文在国家自然科学基金项目和国家科技重大专项支持下,基于软件定义宽带星地混合网络和无线协作频谱感知架构提出了面向多媒体业务的宽带卫星网络资源分配算法和业务安全提供机制,具体创新性成果如下:1.针对现有星地网络资源调度缺乏灵活性,资源管理方式单一的问题,基于用户多样性提出了具有软件定义特性的宽带星地混合网络架构和星地混合网络下的无线协作频谱感知架构。该架构实现了资源的灵活管控与调度,是业务资源分配和安全下发机制的架构基础。2.针对现有宽带卫星网络组播业务资源分配算法难以实现组播公平性和高吞吐量之间的平衡,且算法复杂度普遍较高的问题,提出了一种面向多媒体业务的宽带卫星网络资源分配算法。该算法基于业务服务速率限制,公平性指数可达0.75~0.9,30资源块条件下100、350和600用户平均吞吐量可达7500kbit/s,算法复杂度为O(n-1)。3.针对现有空间通信网络面临的安全入侵问题,本文提出了一种宽带卫星网络多媒体业务安全提供机制。通过引入低轨道卫星作为安全层改变高通量卫星与地面用户直接通信的模式,由此提出宽带卫星网络入侵检测架构,并以该架构为基础提出了宽带卫星网络多媒体业务入侵检测流程。该入侵检测机制可在恶意用户出现后仍然维持关键通信节点负载量平衡。(本文来源于《北京邮电大学》期刊2019-06-06）
贾李应[9]（2019）在《煤矿多媒体安全监测系统存在的问题和改进》一文中研究指出介绍了煤矿多媒体安全监测系统的组成架构,分析了煤矿计算机多媒体监视系统存在的问题,针对问题提出相应的技术改造措施,以有效降低误报警的产生,实现主、备机的数据同步自动化,从而增强对多媒体新技术的应用。(本文来源于《机械管理开发》期刊2019年04期）
冯斐斐,卢根富[10]（2019）在《IP多媒体子系统网络安全问题及解决对策》一文中研究指出近年来,随着我国互联网技术的迅猛发展,有效促进了网络通信系统的融合。实现多网融合最关键的操作技术需要依靠IMS网络完成,该技术除了可解决网络结构涉及广泛、结构十分复杂的难题,还可在一定程度上降低维护成本。但是,该技术也有一定的不足之处,在进行融合时会出现一些缺陷问题。基于此,对IP多媒体子系统的网络安全问题进行了较为深入的分析,并且在此基础上提出了相应的问题解决对策。(本文来源于《通信电源技术》期刊2019年04期）
多媒体安全论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
多媒体技术随着多年的发展,已经在多个行业中被广泛地应用,如:教育领域、工商领域等,通过应用多媒体技术使相关的工作效率大幅度提升,并且对于诸多行业的发展也有着一定的促进作用。现阶段我国的信息化技术以及通信技术不断的更新换代,使多媒体技术也得到了一定的发展,并且同互联网进行了有效的融合。但是由于互联网本身具备着一定的开放性,所以存在着一定的安全性风险,这对于多媒体的使用产生了一定的威胁。本文主要针对现代多媒体进行了介绍,阐述了多媒体网络安全的重要意义,同时也分析了一些多媒体网络安全管理的技术,并提出了一些现代多媒体管理网络安全技术发展的趋势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体安全论文参考文献
[1].顾敬源.加强多媒体教学设备安全运行管理的措施探讨[J].现代营销(经营版).2019
[2].蔡万四,蔡睿贤.多媒体管理中的网络安全技术分析[J].网络安全技术与应用.2019
[3].王英娟.运用多媒体技术培养随班就读学生的安全意识[J].科普童话.2019
[4].莫永华.多媒体网络碎片化信息纵深安全防御方法仿真[J].计算机仿真.2019
[5].贾晓婷,李明.基于多媒体技术的移动终端远程教育安全监控系统设计[J].现代电子技术.2019
[6].孙绍强.煤矿职工安全培训教育的开展及多媒体导入研究[J].东方企业文化.2019
[7].刘杰,谭琼.利用多媒体信息技术促进学校安全教育发展[J].新课程(中学).2019
[8].杨柳.面向多媒体业务安全提供的宽带卫星网络资源分配算法研究[D].北京邮电大学.2019
[9].贾李应.煤矿多媒体安全监测系统存在的问题和改进[J].机械管理开发.2019
[10].冯斐斐,卢根富.IP多媒体子系统网络安全问题及解决对策[J].通信电源技术.2019
论文知识图
