本文主要研究内容
作者罗娜（2019）在《数字化转型2.0背景下基于行动导向的中职“双师型”教师教学困境及对策探究》一文中研究指出：《教育信息化2.0行动计划》推动我国中职教育实现前所未有的快速发展,学生的主体作用越来越突出,教师信息技术应用能力明显提高,"双师型"教师作为职业教育的中坚力量,直接影响教育质量。因此,该研究基于数字化转型时代背景,对中职"双师型"教师行动导向教学实践做深入研究,剖析其存在的问题,并提出相应解决对策。
Abstract
《jiao yo xin xi hua 2.0hang dong ji hua 》tui dong wo guo zhong zhi jiao yo shi xian qian suo wei you de kuai su fa zhan ,xue sheng de zhu ti zuo yong yue lai yue tu chu ,jiao shi xin xi ji shu ying yong neng li ming xian di gao ,"shuang shi xing "jiao shi zuo wei zhi ye jiao yo de zhong jian li liang ,zhi jie ying xiang jiao yo zhi liang 。yin ci ,gai yan jiu ji yu shu zi hua zhuai xing shi dai bei jing ,dui zhong zhi "shuang shi xing "jiao shi hang dong dao xiang jiao xue shi jian zuo shen ru yan jiu ,pou xi ji cun zai de wen ti ,bing di chu xiang ying jie jue dui ce 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自创新创业理论研究与实践的罗娜，发表于刊物创新创业理论研究与实践2019年22期论文，是一篇关于数字化转型论文,行动导向论文,双师型教师论文,创新创业理论研究与实践2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自创新创业理论研究与实践2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。