本文主要研究内容
作者张涛,宋贞兰（2019）在《韩国社会统合教育的文化功能及社会价值——基于韩国多元文化社会建构的视角》一文中研究指出：结合韩国多元文化社会建构的背景及多元文化政策的混合使用、单一民族意识的排他性、学界研究与实际政策间的"代沟"等特征,对韩国社会统合教育进行分析后发现,其具有丰富的文化功能和社会价值,具体表现为:社会统合教育通过发挥其文化传播功能、文化规范功能、文化整合功能促进外籍群体完成初期适应与自我实现,提升社会认知与情感亲密度,推动韩国经济发展与社会统合。
Abstract
jie ge han guo duo yuan wen hua she hui jian gou de bei jing ji duo yuan wen hua zheng ce de hun ge shi yong 、chan yi min zu yi shi de pai ta xing 、xue jie yan jiu yu shi ji zheng ce jian de "dai gou "deng te zheng ,dui han guo she hui tong ge jiao yo jin hang fen xi hou fa xian ,ji ju you feng fu de wen hua gong neng he she hui jia zhi ,ju ti biao xian wei :she hui tong ge jiao yo tong guo fa hui ji wen hua chuan bo gong neng 、wen hua gui fan gong neng 、wen hua zheng ge gong neng cu jin wai ji qun ti wan cheng chu ji kuo ying yu zi wo shi xian ,di sheng she hui ren zhi yu qing gan qin mi du ,tui dong han guo jing ji fa zhan yu she hui tong ge 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育理论与实践的张涛,宋贞兰，发表于刊物教育理论与实践2019年33期论文，是一篇关于韩国论文,社会统合教育论文,文化功能论文,社会价值论文,多元文化社会论文,社会建构论文,教育理论与实践2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育理论与实践2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：韩国论文; 社会统合教育论文; 文化功能论文; 社会价值论文; 多元文化社会论文; 社会建构论文; 教育理论与实践2019年33期论文;