地方非物质文化资源融入高校思想政治理论课教学的研究

地方非物质文化资源融入高校思想政治理论课教学的研究

论文摘要

将地方非物质文化资源融入高校思想政治理论教学,对于提高高校思想政治理论课教学效果深化教学改革有着积极意义。本文依据高校思想政治理论课与地方文化资源的内在逻辑的关联性,分析了地方非物质文化资源在高校思想政治理论课上应用的现状,以皖江文化为例分析了地方非物质文化资源的教育价值和人文内涵,并具体论述了非物质文化资源在高校思想政治理论课上的应用途径。

论文目录

  • 1 地方非物质文化资源融入高校思想政治理论课的现实意义
  •   1.1 为高校思想政治理论课提供丰富的教学资源
  •   1.2 增强高校思想政治理论课教学的生动性和感染性
  •   1.3 理论和实践相结合,提高思想政治理论课教学质量
  • 2 地方非物质文化资源在高校思想政治理论课上的应用现状
  •   2.1 大学生对地方非物质文化资源认知欠缺
  •   2.2 教师对非物质文化资源的理论教育价值挖掘不够
  • 3 地方非物质文化资源融入高校思想政治理论课教学的有效途径
  •   3.1 发掘地方优秀历史文化资源,有机融入到高校思想政治理论课教学中
  •   3.2 开展大学生社会实践活动,丰富思想政治理论课的实践教学
  •   3.3 创新教学方法,利用多种信息技术手段提高思想政治理论课的教学活力
  •   3.4 为地方资源和高校思想政治理论课教学的有机融合提供保障
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 余汶桦,朱松节,余世建

    关键词: 思想政治教育,非物质资源,教学实践

    来源: 池州学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 安庆职业技术学院思政部

    基金: 安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2016jyxm0637)

    分类号: G641

    DOI: 10.13420/j.cnki.jczu.2019.06.048

    页码: 158-160

    总页数: 3

    文件大小: 1556K

    下载量: 80

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