论文摘要
随着新课程改革的不断发展,高职数学课程教学面临着一定的突破和创新。为了提高学生的社会适应能力,积极遵循因材施教、基于必需、够用的基本原则,将专业需求与数学教学内容进行有效结合。本文首先深入分析了当前高职数学课程面临的主要困境,其后提出了一系列面向专业需求的优化数学课程的策略和措施,希望以此加强学生的职业能力和职业素养,进一步推动高职数学的快速发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 肖郑利
关键词: 专业需求,高职数学,课程优化,探索
来源: 智库时代 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,职业教育
单位: 天津机电职业技术学院基础课部
分类号: G712;O1-4
页码: 217+219
总页数: 2
文件大小: 1016K
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