小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究

小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究

论文摘要

结合传统文化相关内容和小学语文教学实践探寻教学策略,帮助小学语文教师将中华优秀传统文化更好地融入语文教学中,对学生继承和发扬中华优秀传统文化,增强文化认同,增强民族自信力具有不可替代的作用。

论文目录

  • 一、创设情境,激发兴趣
  •   (一)创设故事情境
  •   (二)创设音乐情境
  •   (三)创设问题启发式情境
  •   (四)创设口语交际情境
  • 二、诵读经典,涵养性情
  • 三、走近汉字,感受文化魅力
  •   (一)象形字——看图释义
  •   (二)指事字——察而见意
  •   (三)会意字——组合释义
  •   (四)形声字—抓形解义
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周冬梅

    关键词: 小学语文,传统文化,策略

    来源: 长春教育学院学报 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 长春教育学院中文系

    基金: 吉林省教育科学“十三五”规划课题“在中学语文教学中传承传统文化,提升学生核心素养”(GH16670)

    分类号: G623.2

    页码: 72-75

    总页数: 4

    文件大小: 1072K

    下载量: 333

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