论文摘要
翻转课堂是将学习的主动权由教师向学生转移。在课堂中,教师与学生之间进行互动教学。随着新课改的不断推进,传统的教学方式已经不能满足企业对人才的需要。特别是在钳工教学中,由于传统课堂内容复杂,难点多,教学效果差。据此,介绍了翻转课堂的特征,深度剖析了装配钳工教学的现状,引出了翻转课堂在装配钳工教学中的应用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李新元
关键词: 翻转课堂,装配钳工,教学
来源: 现代商贸工业 2019年26期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 保定机械电子技工学校
分类号: G434;TG93-4
DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.26.101
页码: 199
总页数: 1
文件大小: 71K
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