论文摘要
越来越多的高校接受了成果导向的教学理念并应用于实践教学。本文结合建筑物理课程的特点,通过深入分析该课程存在的问题,提出了基于成果导向的建筑物理实验课程的指标和考评体系的优化、综合性和设计性实验的更新、实验室的开放与利用等措施并应用于教学。实践结果表明,基于成果导向的建筑物理实验改革有力于培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 翟洋
关键词: 成果导向理念,建筑物理实验课程改革,创新能力
来源: 辽宁工业大学学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 辽宁工业大学艺术设计与建筑学院
基金: 辽宁工业大学教学改革研究项目(201856)
分类号: G642;TU11-4
DOI: 10.15916/j.issn1674-327x.2019.06.039
页码: 134-137
总页数: 4
文件大小: 1135K
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标签：成果导向理念论文; 建筑物理实验课程改革论文; 创新能力论文;