论文摘要
翻转课堂的主要特征是将先教学再巩固的教学模式转换成先自学再引导的模式。翻转课堂模式与传统的教学模式相比,更注重激发学生的学习兴趣。在小学数学课堂上引入翻转课堂教学模式,有利于提升学生的自主学习兴趣和课堂教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵书艳
关键词: 翻转课堂,小学,数学
来源: 花炮科技与市场 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 翁牛特旗白音套海苏木中心小学
分类号: G434;G623.5
页码: 280
总页数: 1
文件大小: 1470K
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