基于真实案例的情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的实践效果

论文摘要

目的探讨基于真实案例的情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的实践效果。方法选择2018年9月～2019年6月在我科实习的43名学生为研究对象,随机分为对照组(21名)和研究组(22名)。对照组实施传统教学法,研究组实施基于真实案例的情景式模拟教学法,评估两组实习生培训前后考试成绩、培训后的自我评价结果及对教学的满意度。结果研究组实习生的理论考核成绩和操作技能考核成绩较培训前明显提高,且明显高于对照组实习生(P<0.05)。培训后,研究组实习生的学习兴趣及主动性、分析及解决问题能力、沟通与团队协作能力明显提高的比例明显高于对照组(P<0.05)。研究组实习生对教学的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论基于真实案例的情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的实践效果良好,有助于提高实习生学习理论成绩及临床操作技能水平,学生自我评价及教学满意度明显提高。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张灵敏,袁慧,袁伟

关键词: 真实案例,情景式模拟教学法,麻醉学教学,实践效果

来源: 教育现代化 2019年87期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 西安交通大学第一附属医院麻醉科

分类号: R-4;G642.4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.127

页码: 345-346+349

总页数: 3

文件大小: 1285K

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