论文摘要
在教育信息化背景下,信息技术与课程的深度融合为教学改革带来了新思路。本文分析了高职院校C语言课程的教学现状,以C语言中《函数的递归调用》章节为例,进行了信息化教学设计,从信息化教学资源的构建、教学流程设计、教学效果分析等方面进行了详细阐述,为高职院校其他编程类课程的信息化教学提供了一定的借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑雪芳,董晓丹
关键词: 信息化教学,语言程序设计,函数的递归调用,高职院校
来源: 铜陵职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 江苏信息职业技术学院
基金: 江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B190),无锡市科协软科学研究资助课题(KX17-B-39)
分类号: G434;TP312.1-4
DOI: 10.16789/j.cnki.1671-752x.2019.04.023
页码: 85-87+96
总页数: 4
文件大小: 463K
下载量: 60
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