基于实训提升数量生态学教学效果

基于实训提升数量生态学教学效果

论文摘要

数量生态学是一门结合数学统计学的应用性课程,以往生态学课程多以理论教学为主,多涉及各生态系统组成、结构及相互作用的机理等内容,这与实际问题的解决有较大的距离,而数量生态学就是对具体生物群落间作用机理的分析解释。传统教学仅以授课方式进行,这使得数量生态学难达到理想的理解效果。依据本课程特点,本文从设计现实问题的实训教学,揭示如何将数量生态学有效分析方法与实训相结合,提升数量生态学的教学。

论文目录

  • 1 实训与理论结合
  • 2 提升效果
  • 3 科学测评
  • 4 实训提高认识
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘卫国

    关键词: 数量生态学,教学改革

    来源: 科教导刊(中旬刊) 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 新疆大学资源与环境科学学院

    分类号: G642;Q14-4

    DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.063

    页码: 133-134

    总页数: 2

    文件大小: 89K

    下载量: 26

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