《数据结构》教学模式探索

《数据结构》教学模式探索

论文摘要

《数据结构》是计算机学科的一门重要专业基础课程,具有内容抽象、理论性和实践性强等特点,教师在教学过程中经常感到学生较难掌握和理解这门课程的内容。为了达到良好的教学效果,我们对《数据结构》课程的教学模式进行了探索和思考,并提出了一些建议。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、《数据结构》课程教学过程中遇到的问题
  • 三、关于《数据结构》课程教学模式的探索
  •   (一)提高学生对《数据结构》课程的认识和重视程度
  •   (二)教学形式上的多样化
  •   (三)采用合理的教学方法
  •   (四)布置相应的思考题、作业和自学内容
  •   (五)实践环节中布置科学、合理的上机题目
  •   (六)建立网上教学系统
  •   (七)创造与学生交流、互动的机会
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 贾冀婷

    关键词: 数据结构,教学模式,理论性,实践性

    来源: 教育教学论坛 2019年49期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 西安邮电大学计算机学院,西安邮电大学陕西省网络数据智能处理重点实验室

    分类号: G642;TP311.12-4

    页码: 101-102

    总页数: 2

    文件大小: 43K

    下载量: 34

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