论文摘要
在多元音乐背景下,学生在日常生活中能够接触的音乐类型越来越广泛。在初中音乐教学中,教师也面对学生较多的价值取向与审美标准,这是需要面对也是迫切需要解决的问题。因此,教师需要对多元音乐文化有明确认识和清晰认知,并探究新的教学方法,提升整体音乐教学效果,且使学生的眼界在此过程中得到开阔。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐苏红
关键词: 多元音乐文化,初中音乐,课堂教学质量
来源: 北方音乐 2019年24期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省泰州市靖江市靖城中学
分类号: G633.951
页码: 197+199
总页数: 2
文件大小: 1718K
下载量: 46
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