本文主要研究内容
作者宋静（2019）在《优化作业设计,提升小学数学作业设计的有效性》一文中研究指出：作业是帮助学生巩固课堂练习的有效手段,也是教师掌握学生学习情况的有效方式。因此,教师在设计作业时,必须优化设计的方式与内容,提升小学数学作业设计的有效性。但在实际操作中,仍有部分教师设计的作业缺乏有效性。基于此,文章就探究优化作业设计,提升小学数学作业设计有效性应遵循的原则与优化的策略,旨在为其他小学数学教师提高作业设计的有效性提供参考。
Abstract
zuo ye shi bang zhu xue sheng gong gu ke tang lian xi de you xiao shou duan ,ye shi jiao shi zhang wo xue sheng xue xi qing kuang de you xiao fang shi 。yin ci ,jiao shi zai she ji zuo ye shi ,bi xu you hua she ji de fang shi yu nei rong ,di sheng xiao xue shu xue zuo ye she ji de you xiao xing 。dan zai shi ji cao zuo zhong ,reng you bu fen jiao shi she ji de zuo ye que fa you xiao xing 。ji yu ci ,wen zhang jiu tan jiu you hua zuo ye she ji ,di sheng xiao xue shu xue zuo ye she ji you xiao xing ying zun xun de yuan ze yu you hua de ce lve ,zhi zai wei ji ta xiao xue shu xue jiao shi di gao zuo ye she ji de you xiao xing di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的宋静，发表于刊物新课程(小学)2019年12期论文，是一篇关于小学数学论文,作业设计论文,优化策略论文,新课程(小学)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 作业设计论文; 优化策略论文; 新课程(小学)2019年12期论文;