导读:本文包含了实践题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:综合性学习,语文实践,口语交际,中考试题
实践题论文文献综述
王红娟[1]（2019）在《灵感源于生活，活动展示能力——2019年江苏省13市中考语文综合学习实践题研究》一文中研究指出江苏省13市每年中考都有考查语文综合性学习实践题,部编版教材也有相应的训练,包括口语交际、综合性学习专题及其他语文实践题。这些题目旨在考查学生的语言运用能力、逻辑思维能力等综合素养,梳理江苏省13市中考语文试题,分析其特点,探讨解题规律,指出复习方向。(本文来源于《语文教学之友》期刊2019年11期）
林仪,揭春雁,李志洁[2]（2018）在《共答一道社会治理的“实践题”》一文中研究指出“旧楼加装电梯最大的困难是协调”“建议制定补偿标准”“应该实行刷卡计费”……4月1日，筹备了数月的“有事好商量——广州市政协民生实事协商平台”拉开了帷幕。首期商议的焦点是“老楼房的电梯梦”。协商背后：政协搭桥梁，政府作后盾“把群众最关(本文来源于《人民政协报》期刊2018-04-17）
李琳[3]（2018）在《操作实践题热点考向举例》一文中研究指出操作实践题是指通过动手操作对某种现象获得感性认识,再利用数学知识进行思考、探索和解决的一类问题,这类问题具有较强的实践性,能够有效考查学生的实践能力、创新意识和发散思维能力等综合素质.操作实践题就其操作过程的形式而言,有折迭与剪拼,平移与旋转等多种变换操作.在操作中观察、探索、发现、手脑并用是这类问题的基本特征,让学生在动手操作的过程中体验数学结论与规律的发现过程,(本文来源于《初中生辅导》期刊2018年09期）
虞福平[4]（2017）在《探索数学规律 拓展思维深度——一道数学实践题的教学案例反思》一文中研究指出数学家们认为"数学是思维的体操",可以"培养智力使之敏锐"。然而,在我们的数学课堂经常会因为时间的顾虑而减少了思维的碰撞,学生的思维深度和广度得不到充分培养。其实,思维在于启发,在于生成,它留给学生的不是知识的结果,而是脑海里形成的过程。规律的探索就是激发思维的一种有效手段,它让学生从研究中思考,从结论中总结,变外在为本质,更加丰富生动地掌握知识。下面是我围绕书本的一道习题深入挖掘,拓展学生思维(本文来源于《新课程(中)》期刊2017年06期）
李蔚[5]（2016）在《实践出真知——初中化学实践题的实施》一文中研究指出随着我国新课程标准的提出和不断深入,教材中结合生活元素,融入学生生活,当然也增加了实践题,让学生体验生活中的化学知识点,同时利于学生对新知识点的巩固,激发化学的学习兴趣,形成自己独立思考的过程,以探究的形式逐渐加深对化学的了解。(本文来源于《新课程(下)》期刊2016年12期）
金明顺[6]（2016）在《人教版初中化学新教材中实践题的研究》一文中研究指出实践题引入到人教版初中化学教材中,是教材的突出特点之一。实践题的引入要难度适中,实验材料容易获取以及实践题富有趣味性。(本文来源于《时代教育》期刊2016年12期）
邓汉林[7]（2016）在《一道中考应用实践题的错解分析》一文中研究指出【题目】小勇同学利用星期天积极参加社会实践活动,到养老院当义工,在活动中要帮助老人将3壶相同的油从一楼搬到叁楼.小勇第一趟将一壶油从一楼提到叁楼,用时20s;第二趟将两壶油从一楼提到叁楼,用时30s.已知每壶油的质量为5kg,小勇的质量为45kg,每层楼的楼高是3 m.(g=10N/kg)(1)第一趟小勇做了多少有用功?小勇做功的总功率是多少?(2)比较小勇两趟做功效率的高低,并说明理(本文来源于《物理通报》期刊2016年S1期）
邓小鹏[8]（2014）在《自学考试艺术与设计专业的实践题命题研究 以中国美术学院为例》一文中研究指出中国美术学院自考艺术与设计专业自2005年创办至今已有9年历史,目前开设动漫、环艺、工业、视传、服装、美教、室内7个专业,其中动漫、环艺、工业为主考专业,除室内为专科,其余均为本科制。作为浙江省艺术与设计专业的主考院校,经历了无数次的命题出卷工作。随着时代的发展、科学信息技术的介入、求学者的学习方式与生活方式的变化,对于自考的命题方式、命题内容提出了新的要求。相对自考初现环境,学科发展的本身也提出了命题工作变革的内在要求。自考是一种开放式的学习形式,从概念而言它指学习者自主学(本文来源于《新美术》期刊2014年07期）
蔡福兵[9]（2014）在《人教版初中化学实践题的研究》一文中研究指出人教版的初中化学教材在2012年进行了一系列的改革,针对实践题进行简要分析,以及化学教材改革的启示。(本文来源于《学园》期刊2014年20期）
孙正娜[10]（2014）在《山重水复疑无路 掌握方法能抓住——中考语文综合实践题答题指导》一文中研究指出《义务教育语文课程标准》(2011年版)中指出:"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。"随着新课程改革的不断深入,中考语文综合性实践题的出现符合了新课程标准关于综合性学习教与学的要求,成为了衡量学生语文综合实践能力的载体,是新课程改革的一大亮点。从近几年(本文来源于《新高考(升学考试)》期刊2014年03期）
实践题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“旧楼加装电梯最大的困难是协调”“建议制定补偿标准”“应该实行刷卡计费”……4月1日，筹备了数月的“有事好商量——广州市政协民生实事协商平台”拉开了帷幕。首期商议的焦点是“老楼房的电梯梦”。协商背后：政协搭桥梁，政府作后盾“把群众最关
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践题论文参考文献
[1].王红娟.灵感源于生活，活动展示能力——2019年江苏省13市中考语文综合学习实践题研究[J].语文教学之友.2019
[2].林仪,揭春雁,李志洁.共答一道社会治理的“实践题”[N].人民政协报.2018
[3].李琳.操作实践题热点考向举例[J].初中生辅导.2018
[4].虞福平.探索数学规律拓展思维深度——一道数学实践题的教学案例反思[J].新课程(中).2017
[5].李蔚.实践出真知——初中化学实践题的实施[J].新课程(下).2016
[6].金明顺.人教版初中化学新教材中实践题的研究[J].时代教育.2016
[7].邓汉林.一道中考应用实践题的错解分析[J].物理通报.2016
[8].邓小鹏.自学考试艺术与设计专业的实践题命题研究以中国美术学院为例[J].新美术.2014
[9].蔡福兵.人教版初中化学实践题的研究[J].学园.2014
[10].孙正娜.山重水复疑无路掌握方法能抓住——中考语文综合实践题答题指导[J].新高考(升学考试).2014