论文摘要
"理论力学"是工科院校的专业基础课,是连接"高等数学"等课程与"结构力学""桥梁工程"等后继专业课程的桥梁,是工科学生教育过程中由基础理论教育向工程实际教育的重要转折点。在"理论力学"实际教学过程中如何培养学生的创新思维,是高校的职责和使命。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 随春娥
关键词: 理论力学,创新思维,职责和使命
来源: 科技风 2019年27期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,职业教育
单位: 内蒙古大学交通职业技术学院
基金: 国家自然科学基金(51868055),内蒙古自然科学基金(2015BS0505)
分类号: G712;O31-4
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201927033
页码: 38
总页数: 1
文件大小: 168K
下载量: 135
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